可以说,志愿者队伍的出现就像人类 反思 的产物,对社会起到了绝对的推动作用。 那么你知道学校青协志愿者 申请书 范文 怎么写的吗?下面是我为你整理的学校青协志愿者申请书范文，希望对你有用!

学校青协志愿者申请书范文篇1

　尊敬的各位领导：

　我是来自XXXX系XXXX班的XX.来到学院的近一年中,不但学到了丰厚的科学 文化 知识使我开阔了视野,而学到更多的是我学到了做人的道理.在学院各级领导和辅导员、各位同学的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了今天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了共产主义信念，作为共产主义青年团的一员，在团组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨共青团员的宗旨。经过参加各项由学院、系、班级所组织的各项活动，不但使我认识到了做为一个大学生应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有着奉献的精神。

　我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，但是无法找到机会，幸运的是，我结识了我们的青年志愿者;风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然这里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。现在我郑重地写下我的入队申请书. 青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓?人人为我，我为人人?，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。也许这正是青年志愿者服务队成立的意义所在吧!社会上还有许多人需要别人的关爱和帮助。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。

　作为一个新的青年志愿者申请者的我，对青年志愿者早已有了深刻的了解：

　作为青年志愿者行动的宗旨是:通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。作为青年志愿者行动的 口号 是：爱心献社会，真情暖人心。而青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。

　但是若能够作为一个青年志愿者，我会：

　一、要具备积极进取，善于创造的精神。

　二、要有无私奉献的精神和很好的耐心。

　三、要富有同情心，同时具备良好的沟通技巧，避免使用易刺激对方的语气和语言。

　四、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多动脑筋灵活把握现场的突发事件。

　五、注重礼仪方面知识的学习，应该注意不同场合的不同要求。

　六、注意自身的安全。

　七、热爱 社会实践 工作，能经受考验，用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦。

　八、砥砺品格，接受磨砺。社会实践工作者一定要立志高远、脚踏实地、艰苦奋斗、锐意进取，眼光放远、心胸放宽，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础。

　九、要勤于学习，努力实践，特别是要在实践中学习。社会实践者应该多学习，多实践。珍惜每一次深入社会的机会，在志愿服务的过程中开阔眼界、了解社会，不断增强社会责任感和历史使命感。

　十、在工作中要竭诚服务，甘于奉献。社会实践者应把志愿奉献的美好理想与艰苦工作的客观现实结合起来，做到思想准备到位、素质和技能准备到位，不论承担什么样的任务，都要努力发扬不怕困难、任劳任怨、脚踏实地、甘于奉献的精神。

　也许这不算是一份完整的申请书，但这的确是我发自内心的申请，我真诚地希望能加入到中国青年志愿者的行列中。

　因此，在临近五月的特殊日子里，我真诚的希望能加入中国青年志愿者，希望能够真正的成为其中的一员，加入志愿者的行列与大家一起服务社会，实现自我。

　申请人：xuexila

　日期：XX年XX月XX日

学校青协志愿者申请书范文篇2

　尊敬的校领导：

　我是来自人文系新闻1201B的张一鸣。本人于2012年底申请加入人文系青年志愿者协会，从那时起便正式成为青年志愿者行列中的一员。

　本人遵纪守法，品行端正，有强烈的责任心和奉献精神，勇于吃苦，作风正派，有良好的品德修养，积极参加各种志愿服务活动，很好的树立青年志愿者的形象。

　在未加入青年志愿者队列前，本人就积极报名参加各种义务服务活动，在加入青年志愿者后，本人工作更加积极，用行动谱写了一代青年志愿者勇于为人民服务的情怀。

　期间，本人多次到过福利院探望老人，到江岸区辅读学校看望残疾 儿童 。积极的参与各种捐款，捐书，捐衣活动，一年的义务服务时间已超过50个小时。

　通过参加这些志愿服务活动，我不断地锻炼提升自己，更明白了?助人为快乐之本?的深刻含义，懂得了付出其实是一种享受，付出才是幸福真正的来源。

　通过自己的劳动为提供一个有序，干净的乘车环境做出了贡献;通过自己的劳动，让借阅者方便自如的借阅图书;通过自己的劳动，为老人院的孤寡老人，福利院的残疾儿童带来了希望，让他们感受到人间的温暖，让他们明白了活着的意义;通过自己的劳动，为创建美好和谐的社会贡献自己的一点薄力，这对我来说其实已经足够。我为自己是一名青年志愿者而感到骄傲，更为自己所作的志愿工作感到光荣。

　有人说?现在的大学生都是草莓一族? ,但参加了青年志愿者，我可以自信地对他们说，?你们错了，我们青年志愿者是有理论知识更有动手能力的新青年。?作为志愿者我们亲手拿起扫把打扫车站，我们去做义教，把我们学到的知识传给下一代;我们慰问了福利院的老人和残疾儿童，我们用爱心和诚意与他们交流;我们凭借自己手脚积为社会做出贡献，我们积极融入社会大集体中。

　在付出，在为大家服务的同时，我也学到了很多。

　我在奉献中不断成长，学会了无私的付出，学会了如何服务社会。我的品格得到了升华，人生观得到完善。正如一位志愿者所说：?哪里有困难，哪里就有青年志愿者的存在，哪里需要帮助，哪里就有青年志愿者的身影。?这也是我的心声，是我，作为一名志愿者应该有的决心。令我感动的还有我们的团队，风雨同舟的日子里我了解了作为 一名志愿者的神圣和与艰辛，虽然这过程有酸有泪，但是我们这个小小的团队一直都在相互鼓励相互帮助，因为我们育路共同的信念。 我已经充分认识到了作为一名当代志愿者所应该承担的责任与义务，我为自己能成为一名优秀的志愿者而感到骄傲和自豪， 我 要成为一名优秀志愿者，我会在工作中竭诚服务，甘于奉献，热爱社会实践工作，我会经受得住考验，无私奉献，挥洒我的热情，散播我 的爱心， 用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦促使自己为志愿者工作做出更大的贡献 。 希望院领导能够批准我的请求，让我成为一名更加优秀的志愿者，我会坚持不懈的把服务人民奉献社会作为自己的使命。

　我想我已经具备了做一名优秀青年志愿者所应该有的要求，所以我申请成为优秀青年志愿者，希望能得到批准，我将继续发扬志愿者无私奉献的精神，为社会作贡献。

　申请人：xuexila

　日期：XX年XX月XX日

学校青协志愿者申请书范文篇3

　尊敬的团委领导和老师：

　您好!我是轻工学院设计学部08工业设计2班的团支部书记，我叫李旺泽。在学习之余，我积极参加志愿服务活动，从入学伊始一直坚持到现在。服务中尽己所能，不计报酬，热情服务，帮助他人，团结协作，奋力拼搏，践行志愿服务精神，让我们志愿者的微笑成为新唐山最好的名片是我们最大的愿望。我始终相信：每一次参与，都有价值。本人曾荣获人文唐山大讲堂优秀志愿者、?环渤海16港口城市+北京?旅游博览会优秀志愿者，唐山市政协办公厅2010年到会服务证书;还荣获河北理工大学优秀团员、河北省第十六届大学生运动会主题口号优秀奖。由于团支部、班委会的出色表现，我集体连续两年荣获河北理工大学校级优秀班集体。

　思想道德方面：思想要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和?三个代表?重要思想及党的有关路线、方针、政策;严格遵守校规校级、团结同学，尊敬师长，关心集体，乐于助人。

　学习生活方面：学习目的明确，成绩一直名列前茅，以83.15的平均成绩名列班级第8，单科成绩全部及格。综合测评以88.28名列班级第1。专业基础扎实;生活作风良好，情趣健康，有良好的卫生习惯，经常参加体育锻炼。

　志愿服务活动：1、服务人文唐山大讲堂，2008年11月我注册成为由中共唐山市委宣传部、唐山市政协、市文明办联合主办的人文唐山大讲堂大型公益文化活动志愿者。?奉献、友爱、互相、进步?的志愿者精神在人文唐山大讲堂系列活动中得到展现，作为多期服务过的志愿者我参与了《媒介素养 教育 与青少年成长百年危机》、《百年机遇后危机下的应对思考》、《基因与生命健康》、《赢在高考系列》、《人文精神与医学使命》、《少儿读经与国学教育传承》、《当前国际形势与中国崛起之路》等讲座，具体负责了听众组织、礼宾导引、会务服务、宣传、会场布置、应急服务等项目志愿服务工作当中。作为公益亮点我们的志愿者服务也得到了市领导和市民听众的肯定和广泛赞誉。

　由于表现突出2009年1月，我担任了人文唐山大讲堂志愿者服务委员会委员，负责组织、指导志愿者为人文唐山大讲堂大型公益文化活动开展相适应的志愿服务活动。参与志愿者的招募管理表彰工作，负责培训、组织唐山各大高校的志愿者，已经成为活动的骨干。

　2009年3月组织人文唐山大讲堂在轻工学院招募志愿者，经过精心谋划和与信息科学与技术部学生会合作在我校累计招募志愿者112人。让更多的同学参与到大讲堂活动中来，更好的展现我们河北理工大学轻工学院大学生的风采。

　2、服务旅博会，2009年4月在招募的112名志愿者中好中选优，组织12人的志愿者服务队参与到由环渤海港口城市旅游合作组织、河北省旅游局、唐山市人民政府、中国旅游协会旅游景区分会联合主办的?环渤海16港口城市+北京旅游博览会?，三天多的旅博会，我们全身心的投入到其中，从7号开始我们就开始积极的进行到旅博会的组织筹备当中，折地图、擦陶瓷、搬运物资、商品销售、张贴海报、悬挂彩旗、媒体接待、发放礼品、旅游服务接待等处处有我们志愿者的身影。践行志愿服务精神，为唐山旅游填光彩。我们优质的服务得到了组委会领导和参观游客的好评，并获得了优秀志愿者证书。

　3、相关讲座活动，2009年5月参与组织在唐山师范学院的爱情讲座。期间我们全程的服务，使得讲座取得良好效果。

　2009年9月下旬在轻工学院针对大一新生邀请大讲堂景大智来校作《梦 想 启 航》讲座，期间150人的教室座无虚席。

　2009年10月在轻工学院应广大同学要求，进行《梦想起航》第二讲讲座，主讲大学生就业创业。引起学生好评。

　2010年1月9日在轻工学院举办人文唐山大讲堂志愿者唐山市?两会?培训，期间唐山各高校杰出志愿者参加到培训当中，从中选取了5名素质过硬的志愿者参与到2010年唐山市两会活动中。

　4、服务唐山市?两会?，2010年1月29?2月4日参与到唐山市2010年?两会?志愿服务当中，期间在政协厅大会秘书处任行政秘书。我的主要职责是：负责大会各讨论组文件及简报的领取、发放;负责委员出勤会议情况的登统;负责组织委员参加全体会议乘车，引导委员入场等;领导交办的其他工作。

　今年的唐山市?两会?，是首次启用志愿者，以前是实习生。我们的服务得到了大会秘书处领导的肯定，认为我们服从组织调度，工作快速高质量完成，认为我们微笑服务，细心周到。市政协副主席卢晓霞也多次赞扬我们的服务，称2011年?两会?政协会议欢迎你们再来。

　报到当天，新闻媒体对委员集中采访的同时，也对此次大会志愿者很感兴趣。唐山电视台?直播50分?栏目对志愿者我进行了采访报道，环渤海新闻网:称赞了此次政协会议的到会服务，新华网唐山频道报道：报道称工作人员为委员们提供细致周到的服务。

　服务?两会?，我们从中深刻的体会到了志愿服务的价值，在这里工作的日子是充实而有富于意义的，释放着我们鲜活的激情。对我们而言，在做政协志愿者过程中最大的收获就是明白付出其实也是一种收获，特别是精神层面上的丰富和提升，践行志愿服务精神的幸福感时常会溢满全身。我们在服务的同时自己的人格灵魂也在潜移默化的修养完善。与此同时我们还感受到团队协作的力量，一个合作的团队才能产生不同凡响的创造力!以后类似的志愿服务活动，我会多多参加。我深信：每一次参与，都有价值!

　我们作为政协会议志愿者的服务工作虽然告一段落，但是作为志愿者奉献友爱的精神却深深植根于我的内心，它将是属于我一生的珍贵记忆和精神财富!

　现在我又成为河北省第十六届大学生运动会志愿者和记者。在飞扬的五月，我将用更大的努力、更加饱满的状态投入到大运会服务当中，为学校做出新的更大的贡献。

　春暖花开今又是，跃马扬鞭正当时!曾经参与的活动已成往事，在以后的日子中，类似的志愿服务活动，我会多多参加。我深信：每一次参与，都有价值!在此我正式向组织申请优秀青年志愿者，希望组织可以批准。

　此致

　敬礼!

　申请人：xuexila

　日期：XX年XX月XX日

01

这堂课的诸要素……

时间：2018年5月17日（周四）早晨。

地点：金塔县中学博雅楼四楼听课室。

人物：高二（18）班42人，勇杰副校长，语文备课组全体成员。

起因：殷生国老师的课堂——“阅读经典 光亮人生”经典名著”阅读成果展示。

经过：六本名著，六个小组，六种方式，六个侧面，老师课堂指导，学生全员参与，教师现场点评。

结果：这是一个交流的平台，这是一次美好的相遇，这是一次精神的盛宴！

02

看，这精彩的瞬间……

主持人的台词，李榕说“书是人类进步的阶梯”，聂明静说“腹有诗书气自华”，目的是以“命运”为主线，解读中外小说的不同风采。

首先分享塞万提斯的《堂吉诃德》。李雨宸以幻想自己 “加冕”，略带幽默而扣住文本，演说了小说的精彩语句，将主人公的冒险、荒唐、可笑演绎得淋漓尽致，展示了一曲“江湖大侠”打抱不平的悲歌。李雨宸说“抛砖引玉”，小组成员的情节摹拟很逼真，夸张而不乏幽默，很快活跃了课堂气氛。

张映辉小组分享雨果的《巴黎圣母院》，他给这本书命名为"美女和野兽"，围绕主人公悲惨遭遇，讲述故事的关键情节，6同学的分角色表演，再现了爱斯梅拉达、卡西莫多、克洛德和弗比斯的形象，活灵活现，身临其境，拉近了读者与小说的距离。

第二组同学分享巴金的《家》，采用了小品剧形式，配合课件讲解，情节略带压抑，展示却很轻松，还出示了形象关系图，剖析了人物间种种纠葛，同学们对小说主旨理解的更加深刻。

克莱尔·麦克福尔的《摆渡人》，由第七组同学分享。吴忠贤的讲述颇具特色，说“这是一个灵魂在黄泉路上的爱情故事”，这本“人性救赎”之作，曾令万千读者灵魂震颤，他的个性解读赢得了掌声。最后，王晓堉同学为这本书作了一首小诗，并进行配乐三人朗诵，再次震撼了全班同学。

名著《三国演义》的分享，是本次活动的高潮。围绕“刘备和曹操，哪个更适合做皇帝”的观点，正反双方展开激烈辩论，这是思维与思维、灵魂与灵魂碰撞，也是智慧与对话的交锋，引读者走进不一样的三国，可谓影响深刻，魅力无穷。主持聂明静说，读书应该有所得，也应该各有所得，而不是走马观花。我认为，她的评价是中肯的。

分享活动的压轴戏是卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，由第六组同学分享。通过故事情节的再现，认识了主人公哈桑和阿米尔；通过丁莉同学的配乐朗诵，让同学们进入了作者的内心世界，更深层次的理解了这本书的内涵。我很喜欢那一句台词：“ 时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节。”

最后的环节，主持同学设计了颇具趣味性的知识抢答，巩固了六本书的内容，激发了读书的兴趣，也是本节课的总结与深化。

聂明静的结束语：人们三观不同，读书的感悟，产生的共鸣就不同：读自传，可以学到一个成功者应具备的意志和信心；读言情，可以更好的了解人性和丰富阅历；读科学，可以丰富知识，提高对事物的认识。总之，阅读是快乐的，阅读的魅力是无穷的！

03

听我的现场点评……

这是一节成功的阅读展示交流课，我听得不太完整，记得不太准确，但受益匪浅。我就谈谈对这课堂90分钟的感悟，也算是我的读书交流吧！

先说一下本节课的亮点：

一是做足了前期功课。

六部小说，古今中外，传统经典，流行小说，内涵是很丰富的。其中《摆渡人》《追风筝的人》都是最近几年学生喜欢的，同学们的选择有眼光，也是与时俱进的！

六个小组，末旦净丑，做唱打练，各有侧重，各有特色。《堂吉诃德》精彩有趣的对话描写，《巴黎圣母院》个性化的人物形象解读，《家》复杂而有时代感的剧情介绍，《摆渡人》深刻而富有诗意的主题理解，《三国演义》别具特色的辩证思维，《追风筝的人》语言纯净、真挚感人的文本赏析。

从应试的角度分析，交流涵盖了小说考点的各个方面，全班42人全员参与，大家准备都很充分，交流展示效果好，达到了悦读共享的目的。

二是吃透了文字内容。

主持和任务组同学展示形式设计精巧，小说内容解读很清楚，书本能读得透读得深，原汁原味地还原了原著精神。

表现好的片段很多。比如《堂吉诃德》的诸多台词对白。桑丘说：“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。”堂吉诃德道：“你真是外行，不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们大伙儿拼命好了。”

《家》中人物形象的模拟。高老太爷专横跋扈、荒*无耻，凛然不可侵犯，为了家长尊严，不惜牺牲他人幸福和生命。觉新身上，我们看到了封建思想对青年的毒害，看到了新思想对青年一代的影响。

《三国演义》的形象辩论。那个辩题就很巧妙： “刘备和曹操，哪个更适合做皇帝?”，尤其是反方同学，观点明确，论证到位，让对方无还手之力。周老师说反方的的几句话很精彩：曹操不俗的性格和杰出的才能，决定了曹操更适合做皇帝。一是他的性格，胸怀宽广，宽以待人；二是他的“力商”，即抗压能力强；三是才能突出，文学才华和政治军事才能。

正如聂明静同学说：读书很容易，难得的是读懂书，读透文字。她说得好，我认为她做到了，多数同学做到了。

三是形式多样的个性化解读。

两位主持人聂明静、李榕同学串得好，语言很精炼，很幽默，也很经典！李雨辰述说"受封骑士的梦境"的影响，说“命运”贯穿交流始终，很有概括性；还有，“为你，千千万万遍”引入《追风筝的人》，经典而有哲理；又如《摆渡人》“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人”。

每个小组的特色，就不一一赘述了。最后说反馈总结，读书抢答题设计的好，有趣味，有创意，也是多维解读；比如解读《摆渡人》，那个吴忠贤同学，见解就很独到，思考也很深刻；比如聂明静、李榕的主持，还有李雨辰的客串，语言很流畅，表述很娴熟，还有临场的智慧，都值得大家学习！

再说我的三点建议：

一是思考比读书更重要。

比如对《摆渡人》名字的解读，多层意思很清楚；“死亡”与“爱”，哪一个才是最好的选择。还比如《巴黎圣母院》的关系网，将复杂的内容简单化。《三国演义》的辩题设计，最后的知识抢答题——

二是比较阅读的方法。

曾经学习过钱钟书《谈中国诗》，其中比较文学的方法，是我们读书思考的法宝。上学期学习中外小说，我让大家比较林冲和别里科夫，一个走出人生的套子，“逼上梁山”，走出一条新路；一个没有走出自己的套子，在内外种种压力之下，走上了人生的末路。就此，我设计了《套中人PK豹子头》，用这个比较的题目，深度解读小说的实质。我的观点是，小说解读，可以把中外不同时期、不同国度的人物进行比较。

三是做个有特色的读书人。

一千个读者，就有一千个哈姆雷特。一部小说，阅读的切入点不同，思考的深广度不同，看法和观点就不一样。对语言、形象、主旨、手法的赏析，各有各的爱好，各有各的特色，选你喜欢的角度，说出自己的看法。就像吴忠贤同学一样，他对《摆渡人》的解读，就很有启发性，就像《三国演义》辩论赛，正反方的论据和观点都很准确，论据也很充分，言辞也很犀利，所以读书有特色很重要。

这节课很成功，再一次向殷老师、向18班的同学们学习，做一个高水准的读书人吧！

04

勇杰校长这样说……

这是一节教学改革的示范课。

殷老师无愧于活力课堂的“领头雁”，他倡导活力课堂，坚持以学生为中心，让学生做课堂主人。事实也是如此，学生在课堂中参与率高，形式多样，对形象解读把握到位，入情入理。整堂课老师讲解不到5分钟，他也像学生一样聆听，像记者一样拍照，像志愿者一样服务，一切活动都在预设之中，教师的主导作用很明显。

探索了新高考语文的阅读风向。

新高考强调大语文的格局，要求考生海量阅读，“得语文者得天下，赢在高考”，都不是虚话！殷老师把握得准确，领会得深刻，落实得实在。90分钟时间，不同形式，全班同学“重温”六部中外长篇，可谓高效，也很有效，这是他教学得法，引导有方。

做个爱读书有思想的文化人。

这堂课，学生表现不俗，无所不会，无所不能。主持串词流畅，侃侃而谈，娓娓道来；当演员的虽显稚嫩，但能入情入境；做辩手的据理不让，入木三分。高徒出自名师，殷老师爱读书，18班学生爱读书，这是薪火相传，也是教育正能量！

05

精彩还在延续……

周一备课组活动的听课点评，大家予以充分肯定！

5月21日谢爱萍老师也上了一节读书交流课，同仁们评价很高！

……