改革的最终目的是让每个人都有出彩的机会，可以肯定的是山东高考改革后，社会考生照样能参加夏季高考，其他类别的高中段毕业生（如中职、技校）也都可以参加夏季高考。

那么，山东高考改革后，社会考生和其他类别的高中段毕业学生如何参考高考，选考科目成绩如何计算？

第一，要分清山东高考改革后学业水平考试的两种类型：合格考试和等级考试。

山东高考改革后，山东普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。两种类型考试比较如下：

由此可知，改革后的合格考试相当于改革前的学业水平考试，只关乎学生能否高中毕业和能否参加相应科目的考试；等级考试相当于改革前高考中的理综或文综，只是把原来的2种固定的组合（理综的物理、化学、生物，文综合的政治、历史、地理），变成了学生可任选的组合（物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科任选3门，共20种组合），将计入高考总成绩。

第二，要弄清改革后高校录取学生的依据和成绩构成。

根据山东省政府公布的高考改革方案，高校录取学生的依据有两个：一个是夏季统一高考成绩，另一个是学生综合评价。实际上由于综合评价的科学性、操作性、可比性较差，其在高校录取中的作用可不计，因而高校录取学生的依据应主要是夏季统一高考成绩。

高校招生夏季统一高考录取总成绩由“3+3”构成，前面的“3”即统一高考科目语文、数学、外语3门课程，后面的“3”即学业水平考试中学生自主选择的3门等级考试课程。

由此看来，高考录取依据的成绩与学业水平合格考试无关，社会考生及其它类别的高中段毕业学生只要参加统一高考科目语文、数学、外语和自主选择的3门学业水平等级考试课程就可以了，并且山东省高考改革方案中明确规定：社会考生及其它类别的高中段毕业学生只需参加等级考试，所以山东高考改革后，社会考生照样能参加夏季高考，其他类别的高中段毕业生（如中职、技校）也都可以参加夏季高考。

第三，要弄清改革后学业水平等级考试成绩的计算。

考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科满分为100分，总分300分。计分规则是先根据参加考试人数，按参照正态分布原则，确定考生在所有考生中的位置，根据位置确定出8个等级，再将考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到相应的八个分数区间，得到考生的等级成绩。如下图所示：

这种方法，能够部分解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。