高考英语完形填空有哪些解题技巧呢，怎么得高分呢，下面我为大家提供英语完形填空有哪些高分方法呢，仅供大家参考。

一，情境适当。

你选入的词不光词形要正确，意思要准确，还要符合该场合的情境，如文章讲述的特定的文化，习俗传统和礼貌等等。

二，把握脉络。

每篇文章都有一个脉络，这个脉络就是文章一直围绕铺陈的主题。文章的脉络通常在第一节的第一句，有时候是第一节最后一句。围绕这一主题，每一节又都有一个小的主题，通常是每一节的第一句，可以看成是这一节的脉络，但这个脉络是支脉，支脉是被包含在主脉中，服从主脉的。

所以你选的词，既要契合这一节的支脉，还要紧贴整篇文章的脉络。

三，瞻前顾后。

记忆可以让我们记住前面的信息，据此来形成一个情节的发展或议论的进行。这种根据前面已知的的信息来判断某个空该填的词，我们称为“瞻前”，即前面的信息足以据此判断出这个空该填什么。

但有时候，即使前面理解得很好，信息还是没有多到可以选出某个空，这个时候就要结合后面一句甚至几句的信息，加上前面的信息才能得到完整的便于理解的信息。

四，固定搭配。

固定搭配是指有的空和前后的词构成了固定的词组搭配，或固定的句型，这种题目的难度较之以纯粹依靠理解的题来说，相对会低一点。

五、利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。 对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

六、利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

明白命题思路与目的

高考完形填空的题材都比较贴近生活，同时内容情节深刻，常涉及到细节描写，篇章与语句的结构变化丰富。单词量在240-280个之间，20个空格，以实词考查为主，名词、动词、形容词、副词约占90%，满分30分。

选材内容的特点

弄清楚完形填空选材的特点，大家在看到材料类型后就能大体了解命题人的意图，有助于对材料和选项的分析和理解，从而选出正确选项。

完形填空选材一般有记叙文和夹叙夹议两种，记叙文型完形填空又分为记事和记人两种。

#高中英语语法填空技巧

　导语：完形填空是综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力的一种题型，它要求通过上下文判断，选择恰当的单词或词组填入空格中，使之成为合乎逻辑、语言通顺、意义连贯的文章。一句话，高中完形填空颇有难度。

　高考英语完形填空如何答题

　第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）

　第一节 （共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出可以填入 空白处的最佳选项。

　My husband, our children and I have had wonderful camping experiences over the past ten years.

　Some of our41are funny, especially from the early years when our children were little. Once, we42along Chalk Creek. I was43that our 15-month-old boy would fall into the creek (小溪). I tied a rope around his waist to keep him near to our spot. That lasted about ten minutes. He was44, and his crying let the whole campground know it. So45tying him up, I just kept a close eye on him. It46— he didn’t end up in the creek. My three-year-old, however, did.

　Another time, we rented a boat in Vallecito Lake. The sky was clear when we47, but storms move in fast in the mountains, and this one quickly48our peaceful morning trip. The49picked up and thunder rolled. My husband stopped fishing to50the motor. Nothing. He tried again. No51. We were stuck in the middle of the lake with a dead motor. As we all sat there52, a fisherman pulled up, threw us a rope and towed (拖) us back. We were53.

　Now, every year when my husband pulls our camper out of the garage, we are filled with a sense of54, wondering what camping fun and55we will experience next.

　41. A. ideas B. jokes C. memories D. discoveries

　42. A. camped B. drove C. walked D. cycled

　43. A. annoyed B. surprised C. disappointed D. worried

　44. A. unhurt B. unfortunate C. uncomfortable D. unafraid

　45. A. due to B. instead of C. apart from D. as for

　46. A. worked B. happened C. mattered D. changed

　47. A. signed up B. calmed down C. checked out D. headed off

　48. A. arranged B. interrupted C. completed D. recorded

　49. A. wind B. noise C. temperature D. speed

　50. A. find B. hide C. start D. fix

　51. A. luck B. answer C. wonder D. signal

　52. A. patiently B. tirelessly C. doubtfully D. helplessly

　53. A. sorry B. brave C. safe D. right

　54. A. relief B. duty C. pride D. excitement

　55. A. failure B. adventure C. performance D. conflict

　答案：41—45CADCB 46—50ADBAC 51—55 ADCDB

　解题技巧和解题思路：

　读文章--抓中心--再读文章—预设答案--边读边选择—解决疑难--核对答案

　一、作为完形填空的短文，一般为记叙文或夹叙夹议类记叙文。第一遍阅读文章，速度要快，一般2—3分钟，主要任务是抓中心，同时关注首段或文章的首句，和末段。一般首段或首句会交代故事的重要信息，比如故事发生的时间，地点，人物或主要事件。文章如果是夹叙夹议类记叙文，往往会在末段发表议论或教给人们做人做事的道理，读懂作者在最后一段的感情升华，有助于倒推和理解故事的发展，对选择非常有好处。第一遍阅读关注以下内容：

　1.关注文章主旨：作者回忆了和家人一起露营的经历，既惊险又有趣。因此一家人每年都很期待和享受露营所带来的乐趣和冒险。

　2.关注首段：My husband, our children and I have had wonderful camping experiences over the past ten years. 本段交代了故事的人物：my husband, our children and I; 主要事件：wonderful camping experiences；通过时间over the past ten years可以体会到本篇文章为回忆过去一家人露营的故事。

　3.关注末段：从weare filled with a sense of 54,wondering whatcamping funand 55 we will experience next. 中，可以体会到现在他们一家对露营的喜爱，期待下一次露营的快乐和其它什么。

　4.通过关注末段可以倒推故事中的露营经历，除了带给了他们快乐还有其它的经历，这有助于对其中冒险经历的理解。

　二、再读文章联系上下文预设答案边读边选择（6—7分钟）

　1.完形填空的设空特点是上下文的联系性，不可以孤立地看某个空进行选择。

　2.在选择时可以根据自己对故事的理解，先自己预设一个答案，如果选项中恰好有相同或相似意思的`词汇，往往这就是正确答案。如果某个空格太难，自己给不出相似答案，就毫不犹豫地去答案中进行选择。

　例如，41题，联系首段中over the past ten years可以判断本空应该填experiences或memories，显然memories记忆更好。

　例如，42题，单独看这一句，你可能会考虑walked along Chalk Creek，但是联系上文I have had wonderful camping experience sover the past ten years. 这里肯定与露营有关，答案中正好有camped.

　例如，43题，因为是在河边，所以作者应该是害怕或担心孩子掉进河里，用afraid或worried，显然worried担心更符合语境。

　例如，44题，联系上文，作者在孩子身上绑上绳子，联系下文，孩子哭闹，那么他应该是不愿意，不高兴，不舒服的意思，那答案中的uncomfortable就非常合适。

　例如，45题，联系45前面的so（所以），后面是tie sb up把某人绑起来，keep a close eye on him密切注视着他，那肯定应该是不再把孩子绑起来，那答案中的instead of（而不是），就符合语境。

　例如，46题，根据下文中he didn’t end up in the creek.可以推断出，这个办法起作用了。那么worked就非常合适。

　例如47，48题，联系前文，我们租了一条船，在我们…的时候，天气晴朗，但山里的暴风雨来得很迅猛，那应该是我们出发的时候，天气晴朗，但很快暴风雨来临了。你可能会想到熟悉的set out，set off，那答案中的headed off就是合适的。那48题的词汇应该是不好的含义，比如打扰disturb，打断interrupt，毁掉destroy等类似的意思，那么interrupted符合语境。

　例如，49题，根据pick up变大，增强（这个含义可能不熟悉），和下文的thunder rolled.可以推断49空应该是rain，storm或wind，答案中有wind，那就是正确选项。

　例如，50题，根据前文，暴风雨来势迅猛，雷声隆隆，丈夫肯定是停止钓鱼，发动马达要离开，启动，发动应该能想到是start。

　例如，51题，根据下文，We were stuck inthe middle of the lake with a dead motor.我们由于发动机关闭被困在了湖中央。那肯定是很不幸，luck应该很容易选出。

　例如，52题，根据上文的恶劣情况，可以判断，在我们都很无助helplessly或绝望desperately时，被渔民所救。答案中的helplessly就是答案。

　例如，53题，联系上文，这里应该是我们被救了，安全了，答案中正好有safe。

　例如，54题，联系下文，wondering what camping fun and 55 we will experience next，其中wonder好奇，fun乐趣，那前面应该是每年露营之前，我们都很高兴或很兴奋，那excitement更合适。

　例如，55题，根据前文中，两次露营的经历，既有趣又惊险，这里应该能想到是惊险刺激的事，adventure正符合语境。

　三、解决疑难核对答案

　如果第二遍阅读之后还有疑难点，比如其中的45,47题难度较大，就需要回头重点阅读疑难部分的上下文，代入每一个答案进行验证，用排除法选择答案，如果时间允许，就快速阅读全文（1—2分钟），核实答案，看语句是否通顺，故事是否符合逻辑。

　四、重难点词汇：

　camp v露营 campground n野营地 camper n 野营车spot n场所，地点 annoyed adj恼怒的interrupt v使中断 roll v（雷声）隆隆响（熟词生义）doubtfully adv怀疑地

　重点词块：

　tie sb up把某人绑起来 keep a close eye on密切注视 end up 最终，以…结束due to由于 instead of而不是apart from除…之外 as for关于 sign up 注册，报名 calm down 平静下来check out检验；结账离开；办理退房手续head off 离开，出发 pick up （熟词生义）变大，增强 be stuck in 被困在…,陷入pull up （车，船等）停下来

高中英语语法填空技巧介绍如下：

1、名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from school．

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

例：The king decided to see the painter by (he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

4、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。

例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

5、数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

扩展资料

命题规律：

高考英语完型填空是一种综合英语语言能力的测评方式，因为在完成语篇英语完型测试文章时，考生必须读懂文章的内容，同时猜测缺失部分的单词的意义，这样在重新构建语篇的过程中，考生必须运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等各方面的能力来完成这一任务。

显然，完型填空考查的重点是考生分析、综合、信息转换等超出语言知识以外的语言应用能力。英语语法填空的形式很多，比较常见的有固定比率删词填空、可变比率删词填空、选择式完型填空。

1、固定比率删词填空

这种方法又称为第n个词删词填空。n一般取系数5到10。如果系数取5，就是将第5, 10, 15, 20一字删去。系数越小题目越难。如果n大于10，难度极小，测试的意义不大。在实际测试中，每隔5, 6, 7个字删去一字的作法是目前完型填空中比较流行的一种做法。

2、变化比率删词填空

这种方法又称为合理删词填空，是指根据考试目的，在需要的地方删词。删词的位置不固定，既可测试语言知识，也可测试学生的阅读能力，这类完型填空的质量在很大程度上取决于空格的选择。完型填空测试的是学生在语篇层面上的语言加工能力，因此在空格选择上必须注意这一点。

高质量的完型填空在设计空格时就应该选择受长段上下文制约的词，这样才能测出学生的阅读理解能力和总体语言水平。否则，完型测试只能是形式上像完型填空，实际上是单句填空。