旅游地理全部知识点

高中地理选修③（旅游地理）知识点 归纳与总结

一、简述旅游资源的内涵。

1．旅游资源的概念

自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。

2、了解旅游资源的分类

自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观

人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动

3、运用资料说明旅游资源的多样性

（1）自然环境的地域差异

（2）历史、文化背景和民间习俗的不同

（3）社会、经济、文化、科技发展水平

（4）人们的旅游动机复杂多样

4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别

自然旅游资源和人文旅游资源的区别

种类 自然旅游资源 人文旅游资源

形成 天然形成的自然事物和现象 人类创造的文化事物和现象

规模 一般教大 一般较小

变化 一般比较缓慢 一般比较迅速

分布 野外较多 居民地较多

功能 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等

示例 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等

5、举例说明旅游资源的主要特点

多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性

二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布

遗产性质 遗产项目及所在省级行政区

世界自然遗产 九寨沟风景名胜区--四川 云南三江并流保护区--云南

黄龙风景名胜区--四川 武陵源风景名胜区---湖南

世界文化遗产 长城——八达岭--北京

长城——山海关--河北

长城——嘉峪关--甘肃 明清故宫——北京--北京

明清故宫——沈阳---辽宁

莫高窟---甘肃 平遥古城--山西

秦始皇陵及兵马俑坑---陕西 苏州古典园林--江苏

周口店北京人遗址---北京 颐和园--北京

承德避暑山庄及周围寺庙--河北 天坛---北京

曲阜孔林、孔府、孔庙--山东 大足石刻--重庆

武当山古建筑群--湖北 青城山——都江堰--四川

布达拉宫历史区---西藏 皖南古村落——西递、宏村--安徽

丽江古城----云南 龙门石窟---河南

明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京

明清皇家寝陵—明显陵--湖北

明清皇家寝陵——清东陵、清西陵-河北

明清皇家寝陵—盛京三陵--辽宁 云冈石窟---山西

庐山国家公园--江西

高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁

世界文化与自然遗产 泰山—山东 峨眉山——乐山大佛--四川

黄山--安徽 武夷山---福建

三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容

1．旅游资源的游览价值

（1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。

①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因

②科学价值

③历史文化价值——主要指人文景观而言

④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。

（2）旅游资源的集群状况

（3）景观的地域组合状况

2．地理位置与交通

3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。

4．旅游地的接待能力

5．旅游地的环境容量

四、旅游景观欣赏

（一）旅游景观欣赏的方法

1．选择观赏位置

①距离

常见景观欣赏位置把握

景观类型 景观举例 观赏位置选择

高大山峰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北) 远眺、俯瞰

地貌的酷似造型 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的观赏位置

山中的峡谷、溶洞、一线天 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国) 置身其中近观

桂林的芦笛岩溶洞

一线天

瀑 布 尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、莫西奥图尼亚瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间，赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上) 适当距离仰观

②角度

③动态： 对于山水有机组合的景观，可乘船（筏）沿水路观赏两岸风景。

常见景观欣赏角度、动态把握

景观类型 景观举例 观赏位置选择

江河湖海 洞庭湖、长江、滇地 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳，黄鹤楼——武汉，滕王阁一南昌，大观楼一昆明)之上俯览远望

湖沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视

山水有机组合景观 漓江山水、长江三峡 乘船(筏)沿水路观两岸风景

2．把握观赏时机

景观类型 景观举例及其最佳观赏时机

随季节而变化的自然景观 北方山水风景——夏季；南方千米以上高山——夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季

随天气而变化的自景观 泰山观日出——凌晨；黄山观日落——黄昏；海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海，又可观日出日落)

特定时间出的自然景观 钱溏江大潮——农历八月十八观大潮；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会——三月；海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾淞——特定的气象条件

3．抓住景观特色

①做好景观观赏前的准备工作

②观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等方面保持一定的节奏，将观赏与思考结合起来。

③园林景观的常用构景手法

构景手法 做法与效果 举例

主

配 主景 鲜明突出是园林整体效果成败的关键 故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景

配景 为主景起烘云托月的作用

层

次 障景法 多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境 《红楼梦》中大观园入园处

隔景法 利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想像 苏州园林

框景 用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美 苏州园林

借景 借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境 西湖借“三面云山一面城”；颐和园借四山宝塔

4．领悟自然与人文的和谐、体验景观的意境

①我国自然风景区最大特色之一 —— 自然景观和人文景观融为一体

A．寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观，布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观起到与自然协调，并突出自然美的作用。

寺庙与塔

寺庙与塔

寺庙 塔

地理位置 位于山麓、山谷、山间小盆地的茂林中 在湖光山色的低山丘林地区，小山岗的脊线上或山麓湖边

人文含义 造成深山藏古寺的意境。与佛教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致。 用挺立的塔的形象突破地貌的平缓的曲线，从而使塔成为景观中的重要构景。

例 五台山寺庙 大理三塔

B．诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。

②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐

在我国古代园林建设：要求再现自然（“虽由人作，宛自天开”）。

我国北方园林与南方园林的对比　

北方皇家园林 南方私家园林

建筑特色 规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调 规模较小。建筑色彩素淡，以黑白为主色调

自然与人文的和谐 显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映 迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体

③一方山水一方情

风俗民情——是一定地区人们与自然和谐相处的结果，一方山水一方情

5．以情观景——景观欣赏的最高境界

以情观景的具体要求

①综合感受——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等

②发挥想象——泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山的特点分别是雄、奇、险、秀、幽，地貌的酷似造型……都要通过想象才能感知。

③移情与景，情景交融——如“大江东去，浪淘尽千古风流人物”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。

④登山涉水，求质求真

（二）旅游区的景观特点及成因--------中外著名旅游景观欣赏

1．黄山风景名胜区

（1）位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。

（2）景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。

（3）黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。

黄山四绝

现象 成因

奇松 黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长，形态有立、有卧、有仰，还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。 黄山松生存于高峰悬崖之上，那里岩石坚硬，土壤贫瘠。然而，黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。

怪石 古人曾留下这样一副对联，极言黄山峰石的奇绝：“人间有石皆奴仆，天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。 黄山的怪石是在奇峰的基础上，通过外力

的风化和侵蚀作用而形成的。

云海 “黄山自古云成海”，黄山云海缥缈，瑰丽壮观，气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾，有“十日九云烟”“山色去来云”之说。 黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。

温泉 与诸多名山相比，黄山因有温泉而备受游人青睐，因此有“五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉”之说。 黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。

2．澳大利亚大堡礁风景区

（1）概况：大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。

（2）大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。

B．大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

②成因

形成条件

海域环境 水温高达2l℃～38℃，且垂直变化和季节变化较小

盐度平均3．5％

海水清晰度高，水面较平静

海水浅，阳光充足

地质环境 地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积

（3）大堡礁丰富的旅游资源

A．海底世界

B．热带风光的大陆岛屿和土著部落文化

3．中国云南的元阳梯田景区

（1）地理位置：元阳县位于我国云南省南部，与云南省省会昆明相距290千米。

（2）元阳梯田修建的地理背景：是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶，体现着人与自然的和谐之美。

（3）元阳的梯田景观——不同的季节，景观不同。

4．法国巴黎塞纳河畔的古城区

（1）发展历史：2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村，后来逐渐扩大，到3世纪开始有了巴黎这个名字。

（2）巴黎的建筑艺术和名胜古迹：凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景

五、旅游景区规划

1．旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配套设置完善,能够满足多种消费需求等基本要素

2．旅游规划的基本内容

①旅游开发条件的评价②旅游目标定位与发展战略规划

③旅游空间布局与旅游产品规划④旅游服务设施规划⑤旅游实施与保障体系规划

3．旅游规划的基本要求

①规划观念新颖 ②调查分析细致 ③旅游定位准确

④空间布局合理 ⑤内容体系完整 ⑥规划科学可行

4．规划中一般存在的问题

（1）缺乏对旅游资源的科学分析与评估，未能充分发挥资源优势

（2）旅游开发没有形成特色。旅游区形象不明，游客市场及产品定位不准

（3）旅游区空间布局不合理，中心区过多的接待设施不利于景观和生态环境保护。

（4）景区开发建设中，城市化的特征过于明显，人工建设痕迹太多，对背景环境破坏严重。

（5）旅游建设项目缺乏科学的论证，人造景观重复建设、内容雷同，在当地缺乏文化根基。

六、旅游活动设计

1．收集旅游地的信息

（1）收集旅游地信息的渠道

各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。

（2）应该收集的信息

主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等），以及大致的旅行费用等。

2．确定旅游目的地，选择旅游线路

①符合自身特点 ②选择最佳路径

③景观丰富多样 ④注意劳逸结合 ⑤追求最佳效果

七、旅游安全

1．旅游不安全因素

交通事故、犯罪、疾病（或中毒）、火灾与爆炸、自然灾害、战争、社会动荡、恐怖活动、旅游者冒险造成的以外伤害、旅途迷路、其他突发性以外事故

2．旅游活动中应采取的安全防范措施

加强预防与管理

做好自我防范

八、阐明旅游业的发展对社会、经济和文化的作用

1．拉动经济发展

（1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入

（2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径

（3）带动相关产业的发展,促进产业结构优化

（4）增加经济收入,缩小地区差异

2．促进社会文化繁荣

（1）满足精神文化需求

（2）促进文化交流与发展

（3）促进传统文化的保护。

3．旅游业促进社会进步

（1）扩大对外开放,提高文明程度

（2）增加就业机会,促进社会稳定

（3）促进社区建设,改善生活环境

（4）推动世界和平,促进人类进步

九、旅游与环境

1．旅游对环境的促进作用

(1)保护自然景区和历史古迹

(2)提高环境质量(3)改善基础设施和服务设施

2．旅游活动带来的环境问题

(1)污染自然环境(大气\水\固体废弃物\噪声\视觉) (2)破坏生态系统

(3)损毁文物古迹 (4)扰乱社会秩序

3．说明旅游开发过程中的环境保护措施

(1)健全环保法规,强化环境管理 (2)加强全民教育,提高环保意识

(3)搞好环境评价,制定环保规划 (4)加强生态建设,防治环境污染

(5)依靠科技进步,增强环保效果

现在没有大纲了，只有考试说明。具体内容如下：

2012年山东高考文科综合（地理）考试说明

I．命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》《普通高中历史课程标准(实验)》《普通高中地理课程标准(实验)》，依据《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科?课程标准实验版)》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、刨造性地思考和解决问题。根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科?课程标准实验版)》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。

文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容及要求

三、地理

(一)考核目标与要求

l获取和解读地理信息

能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事

物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息．包括判读和分析各种地理

图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2调动和运用地理知识、基本技能

能够调动和运用基本 的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识．对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别．不同类型地理数据之间的转换．不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化．地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

(二)考试内容

考试内容包括《普通高中地理课程标准(实验)》的必修内容、部分选修内容以及《全日

制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。其中．必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；根据教育部《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文

科?课程标准实验版)》，结合山东省地理选修课程开设的实际情况．确定2012年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。

另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系．在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

必考内容

第一部分自然地理

1宇宙中的地球

(1)地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中颗既普通又特殊的行星

(2)太阳对地球的影响

(3)地球运动的地理意义

(4)地球的圈层结构及各周层的主要特点

2自然环境中的物质运动和能量交换

(1)地壳物质循环

(2)地表形态变化的内、外力因素

(3)大气受热过程

(4)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响

(5)锋面、低压、高压等天气系统的特点

(6)水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义

(7)世界洋流分布规律．洋流对地理环境的影响

3自然环境的整体性和差异性

(1)自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

(2)地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性

(3)地理环境的地域分异规律

4自然环境对人类活动的影响

(1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响

(2)全球气候变化对人类活动的影响

(3)自然资源对人类生存与发展的意义

(4)自然灾害发生的主要原因及危害

第二部分 人文地理

l、人口与城市

(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布

(2)人口迁移的主要原因

(3)环境承载力与人口合理容量的区别

(4)城市的空间结构及其形成原因

(5)不同规模城市服务功能的差异

(6)城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

(7)地域文化对人口或城市的影响

2生产活动与地域联系

(1)农业区位因素，主要农业地域粪型的特点及其形成条件

(2)工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点

(3)农业或工业生产活动对地理环境的影响

(4)生产活动中地域联系的重要性和主要方式

(5)变通运输方式和布局的变化对聚落宅问形态和商业同点布局的影响

3人类与地理环境的办调发展

(1)人地关系思想的历史演变

(2)人类所面临的主要环境问题

(3)可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

(4)走可持续发展之路

第三部分区域可持续发展

1区域地理环境与人类活动

(1)区域的含义

(2)不同区域自然环境、人类活动的差舁

(3)不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响

2区域可持续发展

(1)产业转移和资源跨区域凋配对区域地理环境的影响

(2)区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施

(3)流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综台治理的对策措施

(4)区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径

(5)区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系

(6)区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施

3地理信息技术的应用

(1)遥感(Rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用

(2)全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用

(3)地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能

(4)数字地球的含义

第四部分地球与地图 世界地理 中国地理

义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程

内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理等相关部

分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理(世界地理、中国地理)是高中

地理知识必要的载体。

选考内容

选考一旅游地理

1、旅游资源的类型与分布

(1)旅游资源的内涵，旅游资源的多样性

(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义

2旅游资源的综合评价

(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因

(2)旅游资源开发条件评价的基本内容，评价旅游资源的开发条件

3旅游规划与旅游活动的设计

(1)旅游景区的基本要素及其影响．对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划

(2)收集旅游信息．确定旅游点，选择合理的旅游路线

4旅游与区域发展

(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用

(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施

选考二自然灾害与防治

1主要自然灾害的类型与分布

(1)自然灾害的主要类型及其特点

(2)世界主要自然灾害带的分布

2我国的主要自然灾害

(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

(2)台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

3自然灾害与环境

(1)同一自然灾害造成危害程度的地域差异

(2)我国自然灾害多发区的自然环境特点

4．防灾与减灾

(1)应对自然灾害的方法或应急措施

(2)中国防灾、减灾的主要成就

选考三环境保护

1环境与环境问题

(1)环境问题产生的主要原因及危害

(2)当前人类所面临的主要环境问题

2资源问题与资源的利用和保护

(1)资源问题及其产生的原因

(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护，合理利用的成功经验

3生态环境问题与生志环境保护

(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程

(2)生态环境保护的主要措施及其作用

4环境污染与防治

(1)环境污染形成的原因，过程及危害

(2)环境污染防治的主要措施

5环境管理

(1)环境管理的基本内容和主要手段

(2)当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为

考试形式与试卷结构

考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第I卷和第Ⅱ卷，满分为240分。

第1卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，共110分，试题只涉及单学科的内容．不涉级跨学科综合；选做题部分，凡列入山东省2012年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分。共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。

必做题部分根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中．思想政治必做题的分值比重约占36％，地理、历史必做题的分值比重分别约占32％。