英语听力应该怎么练习呢?下面我就和大家分享一些这方面的技巧，仅供参考。

1、听到某个英语单词，觉得真是特“耳熟”，但就是死活联想不起来它的中文含义，绞尽脑汁想琢磨出它究竟是什么意思吧，可没等回过神来，后面的段落又已经播放完了;

2、做英语听力练习时，没拿到文字材料前，云里雾里，完全听明白原文说了什么，可当阅读文字材料时，才发现，原来其中百分之八九十的单词，自己都认识，而全文的意思，也能弄懂百分之八九十。

究竟是什么原因，导致了这两种情况的出现呢?

回答这一问题之前，先来了解一下，什么是“听力”。

我在前几篇文章中谈及过，一个完整的英语学习过程包括输入和输出两个部分，其中，听、读属于语言的“输入”部分，说、写、译则为语言的“输出”部分。

输入是基础，在语言学习的初级阶段，它在某种程度，甚至比输出要来得更加重要。

同属于语言输入的“阅读”和“听力”，实则不过是不同形式的阅读而已，前者用眼睛，后者用耳朵。我们在做听力时，就是在尽最大努力，将听到的内容转化为文字，然后，在脑海里头再去进行“阅读”。

所以，如果你听不懂，究其原因，不外乎两点：一，从英语单词层面讲，单词你不认识，或者单词你虽然认识，但却没有听出来。二，从篇章层面看，单词都听出来了，但是理解不了或者没有记住。

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针对高考英语题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。

建议时间：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。

当然，在英语考试时，考生可根据自己的实际情况，适当延长或缩短某一项的用时，但在练习时，希望学生严格按照这个建议时间，以达到练习的目的。

查漏补缺，达到基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。

如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。

娃啊~浙江高考英语听力你怕神马啊？这么简单不说，而且还考两次~不用担心，一般老师会集中的去练习一下，你的听力会很快提高。

听力不用花太多的时间，这一点要首先提醒你，不要把你现在的精力都放在这个上面。

首先，你可以去买一本听力练习来（规范一点的）。每天听。因为你现在错的比较多，所以你最好是先不看题目，对照它给出来的原文，边听边看，这样可以让你习惯听听力的感觉，感受一下不同的句子，他是怎么表达的。多听几遍。一般听力花半个小时一篇，你有空就听听。将原文听上两三遍。然后还是用这本听力书，去做它的题目。一篇听完以后对照答案，看自己能够得到多少分，看自己在脱离原稿以后，是否能够听懂。不懂的多听几遍，直到自己可以清楚的听明白句子为止。这是对你而言一定要有的练习强度。

基本上你完成了这个之后，老师的练习就下来了。试试看，现在面对听力是不是感觉比较好了。如果还是每次错三四道四五道，那么再另外找本书练习一下。不用说看英语**或者听英语音乐什么的，相对我们浙江的听力来说，都没有很大的必要和作用。最好的还是用听力练习来练习，效果会非常的好的。

加油哦，祝你成功！