2015年全国新课标（Ⅱ卷）英语试卷分析点评

难易程度和去年基本相同，题型没有新变化，整体上难度适中。试卷重点考查学生的基础知识和综合运用能力。

阅读理解部分：文章体裁设置和去年保持一致，以记叙文和说明文为主，主要考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。第一篇文章是记叙文，第二、三篇是说明文，第四篇是应用文。阅读题型分为细节、推理、词义猜测和主旨大意四类。细节题所占比例最大，词义猜测题和主旨大意题只有2道。整体上消氏看，4篇阅读文章信息量不是很大，语篇长度适中。阅读理解试题整体上问题简洁、清楚，只要考生真正读懂文章，就能正确作答。七选五这一题型出题方式仍较单一败培化，依然是一篇说明文，讲的是如何进行马拉松训练的话题，难易度与往年持平。

完形填空部分，今年所选的文章是一篇情境类文章，重点考查考生对基本词汇的掌握和根据上下文语境选择词汇的能力，对考生理解语境和语篇的能力有一定要求，难度和去年持平。语法填空和短文改错部分：侧重考查语法基础知识，考查内容较全面，其中动词时态、非谓语形式、词性转化都有涉及。而短文改错考查的内容集中在时态、察桥唯介词、名词的单复数、固定搭配等，考查重点和语法填空一样，难度不大。书面表达部分：今年的书面表达设题属命题式半开放型作文，旨在考查考生能否正常使用日常语言交际的能力，内容贴近生活，延续以往新课标卷出题所热衷的体裁——应用文。

综上所述，今年的英语高考试题是考查考生们的基础知识、基本技能和语言综合运用能力。如果考生们的语言基本功扎实，可得到较为理想的分数。

哪里可以找到历年全国卷的高考试题及答案啊

2015高考刚刚落下帷幕，新东方在线李辉老师为大家带来高考北京卷详细解析。

李辉：同学您好，我是李辉老师，欢迎来到新东方在线网络课堂，今天我将对全国新课标一卷和二卷进行一个全面的解析，希望对高考的学生有所指导的作用。今天我已经在高考出来的第一时间，在新东方在线的官方网站上发出了北京卷，作文部分的详细的解析了，这三篇文章跟咱们考前做的压题指导极度吻合，三篇文章都考了邀请信的内容。李辉老师一共给大家几句话，包括解释原因的段落都会直接进行使用。因此想必同学们考完试之后，都会非常开心，也有很多同学给我发短信，说我选的准，英文压的比较准，用我的方法可以直接无压力，那么确实是如此，咱们在准备作文的时候一定要提前进行速冻，一定要胸有成竹才能进考场，同学们一定要关注新东方在线李辉老师每年对于高考作文的预测，听了我的课确实是有福了。

今天会对前面的客观题部分进行一个讲解，我们首先要看到的是今年的北京卷，今年的北京卷考察的特点就是两个字，简单。有时候我也看到其他的一些老师评价说，今年的难度跟往年持平，不是持平，是明显变简单了，是因为高考的改革确实会有一些方向，会避免一些特别长的句子，而考察真正的语言能力的落地功能，所以说整篇试卷都考了这样的和日常生活相关的话题，但只有没有考到男女约会的话题，所有的话题都是针对李辉老师讲的场景，分别是校园生活，以及日常生活，没有跑出这样的一些生活话题。而且其实有很多题目跟历年的真题会有相似的地方，所以说同学们如果有准备听力考试，可以参考一下历年的四六级考试，题量非常的大，很多的场景，很多的话猜散题都是极其热门的，所以同学们可以对于四六级考试进行参考。

接下来就是应用部分，首先是单项填空，跟历年的考法极其相似，每一道题目大家都会觉得似曾相识，都出现了类似这样的考点。那么比方说像第21题，明显四个选项，考的是非谓语动词，完全可以出得很难，考你的语法辨析，或者考得很简单，考你翻译。同学在学习语法的时候，多进行语法含义的分析，之所以不一样，是因为表达的语义是不同的。英语语法就是精确的表达能力，因此学语法一定要用翻译来学语法。很多同学特别害怕一种题目，叫做时态题，很多同学说我每次碰到时态题就会做错，是因为你学得太刻板了，你用语法规则来学都是不对的。在英语里面，当我说我跟李华吃饭的时候，可能就会表达不同的时间，现代进行时，你明天干什么，这叫一般将来时。在中文里面就一种表达方式，叫我跟李华吃饭。因此同学们在学英语的时候感觉有点不习惯，感觉有点麻烦，就在于英文表达的精确。而这种就是语义上的精确，语法就是表达精确上的工具。所以同学们要多角度去学习。

比方说像第23题，又是一道非谓语题，第24题是从句的题目，而且这个咱们可以从结构和意思两个进行考察.

我们发现主句说(Opposite is St.Paul’s Church)，那么其实这相对是一个倒装结构，叫做圣保罗教堂就在对面，那么这时唤春候如果从句修饰的是主句当中的名词，这是一个定语从句，如果不是就是状语从句。这句话明显告诉我，这是去修饰教堂，说明这是一个定语从句。这时候看从句，从句说你能听到音乐，这里面要写副词，而不是代词，就是把C跟D排除。教堂是一个地点，所以选择D。这是标准操作流程，在解答任何题型的时候，都要通过结构来预判，这就是这种标准的穗链氏解释。25题是简单的连词题，上一句读懂，两个句子之间的关系看出来就行了。

26题又是时态的题目，永远是北京卷高考的主题，因为整个高中语法就学的这么点东西，时态、从句、非谓语。

27题又是时态的题目，28题又是连词，或者是状语从句的题目。29题叫做形态动词，会翻译都能做题。30题又是时态题，31是非谓语动词题，32题又是一个从句的题目。33题继续考察从句，34题继续考察时态，35题又是一个名词的题目。全都在考察时态、从句、非谓语。这一套题目的语法部分中规中矩，只要历年真题你重视了，这个题目应该是做满分的，如果因为在这里丢分，一定是没有积累好。学习英语的话你必须要模仿一点动物，叫贪吃蛇，这样的话你的英语就会越来越好，所以说这些东西千万不能丢分。

完形填空，这个是历年北京卷里面的最简单的。基本上无障碍就读明白了，涉及到典型的心灵鸡汤这样的题目，那么一定是一开始的时候可能不开心，到最后怎么就变开心了，然后来给我们传达一点和谐、融洽的价值观，非常非常的简单。因此这个记叙文就不再给大家进行详细地解释了，非常非常的简单。一开始的时候搬家，到最后就消除邻里之间的误会，相信做题的时候不会出现太多的问题。

接下来是关于阅读理解，北京卷的阅读理解有个特点，全国其他地方没有的特点，就是每篇文章他会给标题。是因为阅读理解这种题目的一个巨大的特点就是文章不用全读完，但是要全读懂。有人说老师这个文章读不完，我怎么能读懂呢，我如果有些字没读完的话，我能读懂吗?比如说今天早上你出家门的时候，你爸爸说过马路的时候一定要左顾右盼，不能闯红灯。接下来你爸爸用3000个字解释为什么，给你举了很多很多的例子，做了很多的解释，请问这些例子和解释需不需要去听?其实不听也罢，只要听懂主题之后，剩下的解释跟例子只是锦上添花的东西，你不看也知道是什么。真正阅读理解的高手，不用说整篇文章全读完，你只要读几句话可能就知道说的是什么了。如果你真的是高手的话，你看一眼题目，再看主题句就能够知道说的是什么了，这样的话整个解题的过程比较简单。

咱们看看这篇文章，叫做(The Boy Made It).你应该知道所谓(make it)表达的意思叫做做得到，办得到，很显然就是考虑到跟做到某种事的话题。下句话说(One Sunday ,Nicholas, a teenager, went skiing at Sugarloaf Mountain in Maine)，他干什么去了?从第一句我们就能看出来他去滑雪去了，在下午的时候，当他要回家的时候，这个(snowstorm)，他说老师我不认识这个单词怎么办?实际上在高考英语里面没有说你单词都得认识，你要学会用你认识的单词，在解答面前的一切难题，这才叫真正有解题能力的同学们。高考不单要考察基础知识，在将来社会上你会发现一系列的新的问题，你是不具备这个知识的，但是你是否要具备解决这个问题的能力。你总有一些知识储备，运用你已经会的东西来解答这个问题，这个叫做能力，是咱们在高中三年之内，必须去进行训练的东西。你们都玩过一个东西叫暴风影音，就是这个词，暴风雪，无法看得很远(unable to see far)，然后就转弯，他就迷路了，(lost)。什么都没有，他每分钟都在变得更冷，同学们看到这儿之后，知道这是一个人去滑雪，然后转弯就迷路了，后来经历了风风雨雨又找到路了，第二段说不知道他在哪儿。第三段是他决定了去停下，停止这个(skiing)。然后使用他的一个什么东西，他就做了一个雪屋子，到那天晚上的时候他就真的非常饿了，怎么解决这个问题的，这个人去寻找帮助了，找不到任何的人。再往后，如果没有电视他就无法成功的存活。后面说当G听说了的事迹之后，他就非常的留下深刻的印象，因为他成功的做了这么一件事。然后后来是G这个人，电视上这个人知道了他的事迹之后，觉得非常感动，就完事了。一开始遇到困难，后来就成功了。

接下来每道题目的话，当你知道主题了，都可以用找方案的方式直接定位到信息。阅读理解出错的话有两个原因，第一是你读太多了，第二是你想太多了。一靠主题，二靠找，当你知道主题之后，剩下的题目可以通过寻找答案做出来，因为任何一篇文章都有无效信息和有效信息，还有干扰信息。那么他那天下午出现什么事了，他迷路了，这是咱们刚才在主题中获得的东西，他怎么样保持自己的温暖，你发现也是在刚才咱们读的主题句当中发现的做了一个雪屋子。那么继续，58题说N在星期二的时候发生什么事?那谁知道星期二发生什么事，你就可以在文章中找找星期二这个关键点。瞬间找到一句话，叫星期二的时候他再次出去寻找帮助。A说的是回到他的问题，B是被救了，C是卡在雪里了，D是待在那个地方，至少可以排除D了，他出去寻找帮助了，肯定就不是待在那里。如果你找到了答案的出题句，如果把整个一个自然段一口气看完了，很可能会看到大量的干扰信息和无效信息，咱们使用的方式是一字一句原则，咱们只看这一句话，多了一点都不看，通过这一句话进行一个相关的排除，或者是直接进行作答。找到关键词，看到一整句，一次不够用，才看上下句。那到底看上句还是看下句，一般情况看下句，代词开头看上句。如果你找到这句话不是以代词开头的，那就找下文。如果你找到的一句是以the开头的话，就可以找到答案。这是一次一句原则，对于未来大家的指导也是有指导作用的。很多同学说我能找到这个主题句，但为什么不对呢?

再往后看，星期二之后发生什么事，再往下看了一句话之后就出现了正确答案，叫做他走了大约一英里，在这时候一个志愿者发现了他。这说的是什么意思?要看就看一整句，他被一个搜寻人员拯救了，因此B选项就直接做出来了。如果你刚才一不小心多看了一点点怎么办?如果你没有读太懂的话，你很有可能就把这里的C选项选出来了，而事实上C是错的，如果你选了的话，就因为你读多了。在找的时候找到一句话，就读这句话，如果这句话不够用，再往上或者再往下看一句，如果再不够用，就再往下看。而不是说就读一个自然段，读到了大量的无效信息和干扰信息，这个题目就没法做了。

59题，N留给G一个深刻的印象，也是最后一个自然段当中曾经提到过的东西，看他是怎么说的。为什么给他留下深刻的印象，在最后一段就只有这么一句，因此你学就可以了。听说了令人惊讶的这么一个事迹的时候，他就留下了深刻的印象，因为N这个小孩成功了。他知道N付出了多么大艰辛的努力，A选项说他做了正确的事情，在危险的情况下。没错，因为G知道他付出了多少的辛苦，很有可能是因为他做了正确的事情。B是因为看电视，没说这事。因为C创造了一些手段去活下来，D说他是一个非常勤奋工作的人，这都跟主题没多大关系。因为上文当中读到了电视节目，那么就知道怎么在荒野中求生，因此正确答案应该是A选项，因为N了解了，G知道这是多么困难的。在危险的情况下做了正确的事情。

同学们会发现，一共四道题目，有三道题目，56、57和59题，都是在各种段落的首句和末句出现的，因此同学们要知道该读什么。然后58题用一次一句原则，再往下看就能解决问题了。这道题和非常多的阅读理解题目是相似了，就是一靠主题，二靠找。

B篇文章就不说了。C篇文章是稍微有点难度，是因为你读完之后不知道说的是什么，你不能读太多，必须精确的抓到主题，第一段得读，后面一段要读首句。同学们说一篇阅读理解读完了就忘，因为读完了之后不知道说的是什么，你不可能读完全都能记住，所以有时候读多了不如读少了，你少读一点反而能抓住核心所在。

咱们说看这篇文章.

一看题目就晕晕乎乎的。说一个什么什么的动物，说老师，我这个单词不认识怎么办?咱们在考前的时候给大家说过，如果一篇文章一上来就出现生单词，你千万不要害怕，因为下文一定会做解释，这是说明文。出题老师并没想让你认识这个单词，他想让你通过阅读理解一系列的功能上你看到。说T这样的动物能让光透过它们的身体，而且是同样的方式，就是光穿过一个玻璃。那同学们，像这样的动物你就明白了，这是一个什么样的动物?让光穿过他们的身体，就像光穿过他们的身体，那就是透明的动物。如果你了解了这种东西叫透明的动物，那后面的题目一定非常非常好做，无非就是一个说明文来介绍这种透明的动物，而其中一个难点就是破解方法。这种动物就是让光透过它们的身体，像光透过玻璃。在2015年高考之前，一系列的课程当中都已经给同学们进行了讲解。

后面进行继续的解释，这些动物通常会生活在3300英尺的，一般在做解释，这么多的解释还看不看?咱们是不看的，当你发现第一个自然段的第一句就已经是第一自然段的主题了，基本上这句话就是全文的主题了。大多数的文章都属于同学们发现的。第一句是后面的主题，后面就不用看了，说老师你怎么知道后文不用看了?因为后面提到了这些动物，肯定是要对上文做解释的。做解释的话，这个他字一出来说明后文在解释，它们当中的大多数还在做解释，都是在做解释，都是这些开头，说明下文都在做解释，一旦考到再解释，如果不说的话就不解释了。老师给同学们讲的这个不叫纯粹的解题技巧，不是说你看了之后就解释。

第二自然段说，它们是和玻璃一样的清楚透明，还在做解释，非常的简单。如何才能让一个动物变得能够看透呢?它得比你想象的更加的厚。周围的东西是能看见的，因为它们能够跟光进行互动，说这个光一般情况下是用一个直线传播的，突然出现一个词，叫but，其实这个but这个词特别重要。有些材料能够散射这个光，就是怎么样它，就能够让它移开最初的路径，其他的材料还能吸收这个光，然后，有些东西能够吸收光，让这个光就死了。这里面是对于光的解释。

下一个自然段说的是一个透明的物体并不吸收或者是散射光，至少吸收和散射的不多，然后这个光就能透过来。为了变得透明，一个动物会让他的身体不能去吸收或散射光，那还是对于光的操作。继续说动物是用不同的材料组成的，就开始解释这个动物怎么样吸收和散射光。更大的透明动物有更大的挑战，因为他们不得不让不同的身体里的组织去阻止光，就像水一样阻止。然后讲的是关于动物跟光的问题，一开始解决现象，后面解释原因，这也是现象解释型文章经典的套路。咱们会在文章中见过很多不同的类型，先说现象，后面进行科学解释，有的时候是观点对比性的，同样一个问题，第一拨人是这么认为的，我是这么认为的，就是大众批判型。这是不同的文章的类型。如果能看出这样文章类型的话，也能够帮助同学们建立合理的思路。题目不再多讲了，题目都可以使用抓主题，找重点的思路。

那么怎么样破解这种难文章，你提前就要准备好，你诺子里面就要知道这些文章如果要难，无非是什么样的结构和思路，这样的话就能够胸有成竹的来面对考试。D篇文章稍微简单一点了，就不再多说了。接下来出现了这种题目，叫做文章的逻辑关系题，每个文章的思路是什么样子，先写的什么，后写的什么，这种题目依然要靠抓住题的方法进行解答。

接下来是一个七选五，每道题目都可以在上句和下句中找到一些关键的东西，此外还有一些代词，动起来帮你做题。七选五很多同学不会做，咱们在考试前已经进行了标准的解题流程，一定要先翻选项后看原文，只看段落第一句，以及上下句。然后利用一个原则叫做局部话题一致原则来做题，重点有五件事情。第一件事情叫话题一致，然后是代词指带，数据列举，总分结构，无一例外全都能解决这个问题。

讲到这儿，咱们今天北京卷的讲解就可以暂时讲到这里了。此外还有北京卷的书面表达部分的详细的讲解，我已经在新东方在线的官方网站，有一个叫第一时间的高考试题答案的解析，都以录播的形式进行了讲解，希望同学们看一下，希望同学们一会儿关注一下新课标一卷以及新课标二卷的解析。也希望同学们，祝你考试成功，我是新东方在线的李辉老师，我的微博叫做小辉辉老师，我的个人微信就是全拼的北京李辉。还有QQ，通过三种形式都可以找到我，可以跟李辉老师进行聊天，探讨一下你对今年英语的认识，和你对未来英语的期待，感谢同学们的聆听，谢谢大家!

以上就是关于2015高考北京语文卷试题的解析，最后，新东方在线祝愿广大2015高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝2016高考考生备考顺利。

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