2019年高考理综录取分数线，2019年湖南省理科本科一批的录取分数线为 500分，理科本科二批448分，本科三批414 ， 高职专科 200分，各个地区和批次的最低录取分数都是不同的。

2019年山西省理科本科一批的录取分数线为535分，理科本科二批435分， 专科 200分。

2019年陕西省理科本科一批的录取分数线为468分，理科本科二批363分， 专科 150分。

2019年贵州省理科本科一批的录取分数线为470分，理科本科二批369分， 专科 180分。

2019年四川省理科本科一批的录取分数线为547分，理科本科二批459分， 专科150分。

2019年青海省理科本科一批的录取分数线为407分，理科本科二批376分， ?第三批本科普通班 ? 348分。

2019年黑龙江省理科本科一批的录取分数线为477分，理科本科二批372分。

2019年吉林省理科重点本科（第一批）530分 ? ， 普通本科（第二批）350分，体育类本科最低控制分数线 310 ，艺术类普通本科最低控制分数线 263 分。 ?

2019年辽宁省理科自主招生控制分数线512分，本科控制分数线369 分，专科(高职、提前专科 150 分 ?。 ?

2019年北京理科自主招生等特殊类型(自招线）527分，本科普通批 423分，体育教育、社会体育和休闲体育本科专业(体育成绩60分)300 分，艺术类本科295分，统一招生考试专科提前批面试参考线120分。

2019年天津理科本科录取控制分数线400分。

2019年重庆理科本科一批的录取分数线为525分，理科本科二批435分， 高职专科 180分。

百度-2019年理科分数线

2019年天津高考总分是多少

?是一张卷子，一般情况下，全国卷和地方就要考试，都是综合性考试是一张卷子。对于这种高考的问题。基本上各地区都是一样的。不会有太大的变化，高考是国家最重要的考试之一。一般模式和形态都是固定的，很少有变化。

?为此应当在考试之前多注意一些事项，才能在考试的时候发挥最大的成绩。

对于考试我要说一些注意事项。

高考之前，可能再怎么复习也不能学会更多的知识，但注意一些细节问题却可以为高考加分。下面是一些需要注意的事项以及细节问题，供参考。

高考期间要注意哪些事

高考首先要在考试前一天下午提前看考场，熟悉考场周边环境，等到第二天考试才能轻车熟路找到自己的位置。考试当天也要提前到达考试学校，考虑到堵车等情况，避免迟到，否则就要再等一年。临近高考要特别注意饮食健康，不要吃坏肚子，正常作息，不要有太大压力和心理负担。

快高考了也不能浮躁，书还是要看的，要临危不乱、泰然处之，可以按考试时间做套题，有时间背背文科的东西或作文，临阵磨枪也是有用的。高考期间不可迷信，不要去想或算命，那些都是无稽之谈，反而影响考生心态。再有就是考试前一晚准备好笔袋、准考证等用品。

考试时要注意的细节

高考有很多细节问题需要注意，第一个就是发下试卷先写名字；其次是答完试卷记得先涂答题卡，以免时间来不及无暇填涂，同时也需要合理分配各科答题时间；再次是千万不要在答题卡上把答案写错位置，否则整张试卷需要全部重新写，可能没有时间完成；最后，不要看其他同学翻卷子就着急，一定要掌握好自己的节奏，控制好答题时间。

考试时虽然允许喝水，但尽量少喝，减少去厕所的次数，以免影响考试。在答卷过程中，如果遇到不会的题目，也不要着急，可以先跳过，做完其他题目有时间再回过头来继续做。即便是一时间蒙住了，脑子中一片空白，也别急，静下心来，挑简单的做，马上就会好的。

此外，高考考场上还有很多细节需要注意，比如紧张时可以深呼吸调整，试卷有缺页、模糊等问题可以举手示意监考老师，考试时有突发状况也需要及时作出应对和处理等。

在高考考场上有问题是可以问监考老师的，但需要举手示意，尽量不要让老师误会你想作弊，否则老师会一直盯着你，很不自在，影响考试。

距离高考的时间越来越近了，各位考生想要在高考的时候得心应手，那么需要在考试前充分了解考试事项，下面我为大家提供2019年天津高考总分是多少，希望对大家有所帮助。

天津高考总分数为750分。天津高考科目对应的分值分数分别是：语文(150分)、数学(文/理)(150分)、外语(150分)、文综/理综(300分)。

从目前来看，天津还没有使用高考全国卷的明确时间表。26个“全国卷”使用省份不含天津，明年天津高考将延续自主命题，维持使用“天津卷”不变。2017年天津高考录取批次二本三本合并，2009年以来，继浙江、天津、山东、福建等省份取消三本批次招生，二本、三本合并录取，就意味考生能填的志愿也减少了。往年上了二本线的考生可以二本填写6个平行志愿，三本填写6个平行志愿，今年就只有6个志愿可以选择了。往年这部分考生即使没被二本院校录取，也还有三本院校作为保底，而今年这样的保底不再存在，考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。