以2020年山东师范大学在山东省的招生为例，需要449分以上。其综合课改的相关专业（省属公费师范生）、艺术（不分文理）、体育（不分文理）的录取控制分数线为449分。

该大学2020年在其他不同省份招生的控制线是不相同的，如北京地区的控制线为436分、天津地区为476分、河北地区为415分（理工）和465分（文史）、河南地区为544分（理工）和556分（文史）等。

扩展资料：

2020年山东师范大学山东部分专业招生计划（省属公费师范生）：

1、学前教育(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数12人。

2、学前教育(省属公费师范生面向青岛市就业)，招生计划数9人。

3、历史学(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数8人。

4、计算机科学与技术(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数7人。

5、思想政治教育(省属公费师范生面向青岛市就业)，招生计划数6人。

6、思想政治教育(省属公费师范生面向济宁市就业)，招生计划数6人。

7、汉语言文学(省属公费师范生面向青岛市就业)，招生计划数6人。

8、汉语言文学(省属公费师范生面向临沂市就业)，招生计划数6人。

9、英语(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数6人。

10、历史学(省属公费师范生面向青岛市就业)，招生计划数6人。

11、数学与应用数学(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数6人。

12、数学与应用数学(省属公费师范生面向临沂市就业)，招生计划数6人。

13、物理学(省属公费师范生面向潍坊市就业)，招生计划数6人。

山东师范大学本科招生网-历年分数

考师范需要多少分

师范类大学录取分数线2023介绍如下：

2022年全国师范类大学在山东录取分数线排名前五的是：

1、 北京师范大学624分

2、 华东师范大学624分

3、 华中师范大学590分

4、 首都师范大学586分

5、 南京师范大学582分

全国师范类大学录取分数线一览表——广东

2022年全国师范类大学在广东物理类录取分数线排名前五的是：北京师范大学656分、华东师范大学643分、华中师范大学621分、陕西师范大学612分、东北师范大学607分。

以下为2022年全国师范类大学在广东物理类录取分数线top100名单汇总表：

2022年全国师范类大学在广东历史类录取分数线排名前五的是：北京师范大学623分、华东师范大学607分、东北师范大学591分、陕西师范大学581分、南京师范大学583分。

如何科学应对高考考前焦虑？

1、如果你不能像对待作业那样对待高考，那么就要像对待高考那样对待作业。

2、把文学写作当做忙碌的学习之余不可缺少的放松这本身就是一种学习，潜移默化中促进着语文学习。

3、最后阶段，不要丢掉课本，课本上看来简单的例题、例句，其实包涵了最重要的知识点。

4、冲刺阶段要做题保持“手感”。每个人水平不同题目的选择自然不同，基础较好的考生选择攻克压轴大题，而基础薄弱的考生可能还是立足课本较为实际。

5、规范的答题技巧是高分的保证，理科答题每个步骤都要完整，不能跳步。平时训练中，做完一道题要思考每一步的做题思路，多训练自己的思维方式，提高思维严谨性。

考师范需要多少分如下：

考师范学校需要500分以上。

考师范学校需要达到国家规定的高考录取最低分数线，一般来讲，重点师范类大学的录取分数线要在650分左右，普通师范大学的录取分数线在520-550分左右，专科的师范类学校录取分数线在400分左右。

师范类大学的录取分数线要看你具体的报考学校，以及考生所在省份，不同的学校及省份录取分数线差异极大。

1、最低分数线的设定

国家规定每年高考的最低录取分数线，具体分数线由各省确定。一般来说，师范类专业的最低分数线都比其他专业要高，因为师范类专业的招生对象是为了培养未来的教师，需要保证学生的整体素质和学习能力。

2、录取标准的综合评定

除了高考成绩外，师范学校还会综合考虑学生的其他能力，例如文化课成绩、政治素质、综合素质测评等。在评估综合素质时，通常会注重学生的品格、领导力、团队协作能力等方面。

3、面试的重要性

一些师范学校还会对申请人进行面试，以深入了解学生的背景和思想偏好，确定是否适合教师职业。面试成绩通常会作为录取的参考依据之一，所以申请人需要充分准备面试。

4、对于提高录取机会的建议

要提高被师范学校录取的机会，申请人需要在高中阶段努力学习，提高自己的综合能力和成绩水平。此外，还可以积极参加社会活动、拓展自己的兴趣爱好等，全面展示自己的综合素质，增强竞争力。

师范大学（Normal University）在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校。

但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。