高中文科数学稍简单，理科数学很难。语文和英语文理科考的是一样的。如果你是纠结选文理科，如果选文科一定要数学好才能拉开差距，才能称之为优秀，不然文科想考好很难（很多人数学学不走选文科只能说他们吃饱了，文科拉差距的就是数学），如果选理科，数理化都要优秀才行，不过往往因为有时题很难反而都做不起，不过就因为这样，很多人可以考很好，而很多人差的没底。不过差也有个定义，如果你是因为没有真正认真学习，那就不叫差，认为某一科差不能因为成绩不好就想放弃了。

题目难度梯度合理。

题目设置无偏题怪题，题目难度梯度合理，整张试卷以聚焦核心素养，突出关键能力的考察为主，命题更加灵活，对学生联系实际、临场应变能力提出更高要求。

试卷积极贯彻方案要求，加大题目的创新力度，考查数学核心素养与关键能力，充分发挥高考的选拔功能。例如第16题，试题并未给出几何体的完整空间图形，只给出其正视图，要求考生在所给选项中选出侧视图及俯视图，与正视图组成该几何体的三视图。

本题的正确答案有两种情况，具有很强的开放性。不同结论对应不同的思考角度，考生思维的灵活性正体现于此，不仅考查考生的空间想象能力，也更好的体现数学学科高考的选拔性。

试卷特点：

总体来看，全国乙卷在知识层面重点考查学生的逻辑思维、数学计算以及利用数学模型解决实际问题的能力。

对于计算能力偏弱的同学，在以后的数学学习过程中一定要勤加练习，提升做题的准确度与速度。同时，基础知识的掌握同样重要，高考题目虽然在不断的创新，但都离不开对学科基础的考察，因此打牢基础才是稳中求胜的关键。