1、录取等级不同。

本科二批A段等级较高，本科二批B段等级较低。

2、含金量不同

本科二批A是一般本科院校。本科二批B多是近年来升为本科的原专科院校。

3、省内外水准不同：有些大学，在外省是放在普通二本批次录取的，但是本省和几个指定省份就是一本录取。

扩展资料：

高考录取批次改革的意义如下：

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

二本a段和二本b段有什么区别如下：

省内外水准不同：有些大学，在外省是放在普通二本批次录取的，但是本省和几个指定省份就是一本录取。本科A段等级要高，本科B段等级略低。

院校含金量不同：本科二批A是一般本科院校。本科二批B多是近年来升为本科的原专科院校。

扩展资料：

普通高等学校招生全国统一考试：

根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。

在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。

在办学性质方面分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。

本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。

我国高考统招本科学制分为：四年制（一般类），五年制（医学类，建筑学）。