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高考 语文 答案(2019全国卷1语文文言文答案)

 2024年01月05日  阅读 119  评论 0

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1. 高考全国卷1语文答案

参考答案 1答案C 解析A秣(mò)、B倾轧(yà)、D解剖(pōu) 考点语音 2.答案B 解析A、始作俑者:贬义词。

俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。

比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教:樽,古代盛酒器;就,凑近。

端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。

C、声情并茂:并,都;茂,草木丰盛的样子,引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

使用对象错误。D、附庸风雅:贬义词。

附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。

解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感 *** 彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 考点正确使用词语(包括熟语),能力层级为表达应用 D 3.答案B 解析A 句式杂糅 C “基地”与“机构”搭配不当 D 成分残缺,“采取”缺少宾语。

考点病句辨析 4.答案A 解析排序内容由总到分,注意小范围句间勾连,⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。 考点语言表达连贯,能力层级为表达应用 D 5.答案C 解析“从而解决了情绪异常的防治问题”不符合文意。

“了”字未然当已然理解。 考点筛选文中重要信息 6.答案D 解析“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”,“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因,二者不存在因果关系。

考点理解文中重要句子的含义 7.答案A 解析多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候,大脑内部就会产生一系列化学变化,使我们产生 *** 。是多巴胺传导顺畅与否,不是多巴胺量的多少。

考点根据文章内容进行推断和想象 8.答案B 解析“宠”为“宠爱”、“奖赏”之意。 考点文言实词在文中的含义。

9.答案B 解析②句是用比喻说理,不触及利害关系;④是说他史事擅长,有文采。 考点筛选信息,理解人物形象。

10.答案C 解析“书成,擢翰林待制,同知制诰兼国史院编修官”中“擢”和“知”理解错误,“擢”是提拔,“知”掌管。 考点归纳要点,概括中心。

11.答案 (1)恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷,用耸人听闻的话威胁梁王,一定要杀掉王祎。 (2)上天已经结束了你们元朝的命运,我们朝廷取代了它。

你们这些微火残灰,竟敢与日月争辉吗? 解析(1)注意“会”“遗”“必”“胁王以危言(状语后置)”的翻译。(2)注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。

文言文翻译要严格执行直译的原则;找准得分点:重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词;保持译句流畅通顺让,译句和原文语境吻合。 考点理解并翻译文中的句子,能力层级为理解 B 12.(1)答案这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶与周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 分析采用细节描写,以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。

注意动词“绕、隐、争、归、见、飞”等。 考点鉴赏诗歌意象及其作用。

(2)答案这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。

分析从注释看,作者“文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏”,可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨,尾联希望得到别人赏识的愿望。 考点鉴赏诗歌的手法和思想感情。

13.答案 (1)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。_(屈原《离骚》) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

(诸葛亮《出师表》), 但见悲鸟号古木,雄飞从雌 绕林间。 又闻子规啼夜月,愁空山,(李白《蜀道难》) (2)自我徂尔,三岁食贫,渐车帷裳。

女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

(《诗经。氓》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(《论语。为政》)[来源:学科网ZXXK] 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

(王勃《滕王阅序》) 考点名句名篇默写 14.答案①寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念;②使童年的生活图景更真实、具体、生动,给人以身临其境的感受;③激发读者的阅读兴趣。 分析文章三处细节写了煤油灯的外形或使用,结合作者生活的时代背景及抒发的思想感情作答。

考察细节描写的作用。 15.答案 (1)①即使普。

2. 求全国卷一语文高考题

一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A。

行伍(háng) 名宿(sù)恶贯满盈(yíng) 厉兵秣马(mù)B倾轧(zhá) 不啻(chì)补苴罅漏(xia) 荆钗布裙(chāi)C。巨擘(bò) 河蚌(bàng) 得不偿失(cháng)莘莘学子(shēn)D。

解剖(pāo) 羁绊(jī) 火中取栗(lì) 感慨系之(xì)2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是A。现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、地毯生活。

尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。B。

几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C。

他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。D。

旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅没关打气,还可附庸风雅。”3.下列格局中,没有语病的一句是A。

大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B。

我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。C。

这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合 *** 行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。D。

近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是近几十年来,, , , , , 。

随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世瞩目的成就④中国的综合实力大幅度提高⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④①C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—7题。

情绪异常是一种非常复杂的现象,长期以来,各个领域的学者从自己的学科出发,对此现象纷纷做出各自的解释,但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题,并从生物学的角度加以探讨,他们的见解让人耳目一新。

我们经常说人的情绪多变,其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内,存在着多调控我们情绪的化学物质,我们的喜怒哀乐受到它们的控制。

比如说,有时候我们会莫名其妙地感到心烦,究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪;如果这种激素分泌过多,会导致心情烦躁、沮丧等。据研究,梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。

得这种病的人,在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里,容易情绪低落、郁郁寡欢,甚至做出极端行为,为什么生活中有些人那么快乐,令人羡慕?这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候,大脑内部就会产生一系列化学变化,使我们产生 *** 。

现代生物学家发现,大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中,它们中的半数的中性菌,对我们既无害也无益,比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌;约有10%是有害菌,如葡萄球菌、幽门杆菌等;还有约30%是有益菌,如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心,因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。

别小看这些寄生在肠道内的小小细菌,它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面,这些细菌影响人体的营养代谢,如果消化不良,会引起情绪异常;另一方面,假如人体的代谢紊乱,这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经,从而导致我们情绪异常,甚至做出极端行为。

科学家做过这样一个实验:当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时,猪不仅长得快,而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后,对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降,于是改善了猪的行为。

近年来,人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高,从肠道内细菌的生存环境来看,导致这一现象主要有两个原因,一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌,导致人的代谢紊乱和消化不良,从而引 *** 绪异常和精神疾病。

二是这几年生活水平提高后,部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢,它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。

这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成,导致人的情绪异常,产生过激行为。(摘编自2010年4月29日《科技文摘报》)5.下列关于情绪异常及其研究状况的表述,不符合原文意思的一项是A。

所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒,乃至做出极端行为等。心情愉快则是人的正常状态,不属于情绪异常。

语文课文叶圣陶阅读题及答案

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语文阅读试题是高考语文考试中重要的题型之一,也是高考语文考试中必考的题型,我们一定要提前做好复习。下面是我整理的《叶圣陶》阅读题目及答案以供大家阅读。

《叶圣陶》阅读原文

 记得民国十一年,我在天津《新民意报》编文学附刊。当时 常在《小说月报》和《 儿童 世界》上看见叶先生的小说和童话,非常喜欢,因为我是有孩子心的人。民国十四年我到上海,才与叶先生晤面。一直到廿六年为止,这 十二年间,接谈的时间并不多,每每是在开会或聚餐的时候见面的。我们俩很熟,但说到交谊,可真是君子之交淡如水了。

 差不多他所有的创作都曾送给我过,而我的著作也大半都送 给他。我对于他的创作,《四三集》以前的全部看过。他的短篇小说集《火灾》,我曾写过书评。他对于我解释其中一篇小说的梦境,认为能够道出他的本意,其余 不曾说什么。其实,最能够了解或批评某一人的,或许还是某一人他自己,别人的见到处终不免有些隔靴搔痒。而我终于要妄谈了。

 我觉得叶先生是一个真正的 教育 家。他在甪直的小学里教书,极为认真。他随便做什 么事,总是诚恳地去做,决不敷衍苟且,有一分力便尽一分力。他喜欢小孩,因为小孩的心是纯洁的,不曾沾染社会的恶习。因为他从心底里喜欢小孩,因此他能写 出童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》,又能写出《一课》《小蚬的回家》《地动劳那样的小说。我也学着写过童话,总是短短的,写不到他那样的细腻。以 前,我在长沙第一师范学校用他的初中国语教科书作教本,另选一本联络补充教材给学生,将目录寄给他看,他来信颇为称许,说是像我这样热心教学的不多。他这 一句话也说明了他自己也是热心教学的,我们只要看他与夏丏尊合编的几部 作文 法的书就可以知道。与这热心教学成为一物两面的便是创作态度的谨慎。

 他每写一篇小说,必定经过若干时间的构思,然后下笔。从 来不曾潦草塞责,在商务任编辑的时候,他自己的时间有限,便在公余回家写作,每每一个短篇,断断续续地要写一两个星期方才写完。推而广之,凡他所做的事, 他都负责,从来不肯躲懒。例如,振铎去欧洲,他代理过《小说月报》的编务,仔细地审阅来稿,每一篇都看过,方才决定去取。他对于新诗,谦抑地以为鉴赏力不 够,便要我来帮忙,替他选辑,所以他又是一个理想的编纂者。

 他编《妇女杂志》,为了想要我写一篇《现代女文学家概述》,曾经写给我两封信,第一信云:?兄于世界文学所知较多,此题当然胜任。止须举其尤者,略言其生平、旨趣、风格、作品大要。知兄甚忙,但弟少求索之门,得老友如兄者,自不肯放过,想来半年止此一遭,必能蒙允许也。?他写得这样恳切,自然我只好答应。他的第二信又来了:?承允撰稿,感何可言。 文章 只须平常谈话那样轻松随便,笔下常带感情,尤宜于妇志之读者。十月底之约,想不至过期。?他这样再三叮嘱,我当然不会使他失望。 对我如此,对别的他所要拉的撰稿人,当亦同然。这就是他办事负责的一证。我曾到他家,亲见他和他的妻子、小孩和亲戚,全家动员编辑《十三经索引》。倘若没 有细心和忍耐,这种书是编不出来的。他无论编《小说月报》、《妇女杂志》或《中学生》,没有一次不是用全力来对付的,一切琐碎的事,甚至校对,都由他自己 动手。投稿人有信给他,如果是必需答复的,他也亲自写回信去。他的字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心。他与你见面时,虽是沉默,却不使你感到局 促,因为你可以在他那部位亭匀的脸上读出他正准备着用十二分的诚恳来听受你的宏论。

 抗战八年间叶先生的生活想来是大家所愿意知道的。他曾简 略地告诉我:廿七年初到重庆,十月到乐山武汉大学教书,廿九年夏离开武大到成都去,担任教育科学馆国文科的事情,这教育科学馆是帮助教育厅计划研究教育问 题的。他在商务印书馆出版了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》,又在开明书店出《国文教学》,都是与朱自清合编的。战时他只出了一本《西川集》①,最后四篇是类似小说的 散文 ,都写得很有意思。他颇注重修养,觉得一个人即使不写诗,他的生活便是一首诗,才是值得佩服的人;也就是说,他觉得行比言更重要。他常说:一个人应该有所为有所不为。

 他在《答复朋友们》里说:?一个人当深入生活的底里,懂得好恶,辨得是非,坚持着有所为有所不为,实践着如何尽职,不然就是白活一场。对于这一层,我现在似乎认得更明白,愿意在往后的小半截路上,加紧补习。?他看透了中国的许多罗亭②,能说不能行,头大手小,?喜欢侈言革命,可是只限于挂在口头,实际是懒得革命,尤其懒得革自己的命,懒得见少数的旁人真正革命。?我信得过叶先生的话。他不仅作品使我们爱读,他那坚定的人格,也足以对于青年?在生活上发生影响?。

 (选自赵景深《我与文坛》,有删改)

 注①《西川集》,本书是叶圣陶先生入川后出版的唯一 随笔 集,内容收入作者在1944年一年中所写的随笔小品。②罗亭,俄国作家屠格涅夫长篇小说《罗亭》的主人公,热爱自由,能言善道,向往追求理想的生活、事业和爱情,但却是?语言的巨人,行动的矮子?。

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 叶圣陶(1894年- 1988年),原名叶绍钧,字圣陶,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。早年当小学教师,并参加新潮社和文学研究会。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。

《叶圣陶》阅读题目

 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

 A.文中?君子之交淡如水?是指作者和叶圣陶之间虽然很熟,但日常交往并不太多,两人是在事业中结下朴素而真挚的友谊。

 B.叶圣陶创作态度极为谨慎,从来不曾潦草塞责,只要看他与夏丏尊合编的几部作文法的书就可以知道这一点。

 C.叶圣陶因为对于新诗的鉴赏力不够,便邀请作者来帮忙选辑,体现了?一个理想的编纂者?所应具备的诚实又谦虚的态度。

 D.叶圣陶写给作者的两封信措辞委婉,语言典雅,表达得体,体现了他为人诚恳、做事负责的优秀品质,也让作者为之折服。

 E.本文分别从教育、创作、编辑三个角度介绍了叶圣陶的生平事略,重在展示他在事业上的突出贡献以及人格上的非凡魅力。

 (2)作者为什么说叶圣陶先生?是一个真正的教育家?请结合材料简要分析。(6分)

 (3)叶圣陶先生常说?一个人应该有所为有所不为?,请结合材料理解?有所为?在文中的含义。作为?理想的编纂者?,叶先生又是怎样实践?有所为?的主张的?请简要概括。(6分)

 (4)作者在介绍叶圣陶先生的过程中,经常穿插叙述自己与之相关的经历,你是否认同人物传记的这种写法?请结合材料谈谈你的看法。(8分)

《叶圣陶》 阅读答案

 .(1)D、A、E(D 项3分,A 项2分,E 项1分。B项?他与夏丏尊合编的几部作文法的书?原文用以印证的是热心教学。C项?对于新诗的鉴赏力不够?表述有误。E项?重在展示他在事业上的突出贡献?表述不妥。)

 (2)①做事诚恳,决不敷衍苟且,如在甪直的小学里教书,极为认真;②从心底里喜欢小孩,为孩子们能写出《稻草人》等儿童文学作品;③热心教学,编写国语教科书和作文法的书;献身教育,抗战期间依然执着于研究教育问题。

 (3)含义:叶圣陶先生的?有所为?就是强调行比言更重要,主张深入生活,尽职尽责,明辨是非,从我做起,认认真真、踏踏实实地做事。

 表现:①做事负责,从不躲懒,如代理编务仔细审阅每一篇来稿;②编纂细心耐心,全力以赴,如全家动员编辑《十三经索引》,编杂志亲自校对;③为人谦和诚实,如索稿恳切,愿意诚恳听取别人的宏论。

 (4)认同:①从?我?亲历亲闻的角度介绍,使人物传记更为真实可感,更具情感力量。如写我和叶先生互赠著作,我为叶先生写书评深得其认同,写出了作者和传主之间心灵的契合。②?我?的作为对传主叶圣陶先生的形象起到很好的衬托作用,如以?我?写童话衬托叶先生写作的细腻,以?我?的热心教学衬托叶先生的热心教学。

 不认同:①通过?我?的亲历亲闻介绍传主,主观意味太浓,?我?的过多介入会冲淡叶先生的形象,影响传记写作的客观性。②仅从我的视角介绍传主,选择材料受到极大限制,缺少丰富性,不能够更全面更典型地刻画传主的形象。

 (本题8分,选取以上观点任意一种即可,?理由?分析,两个以上且分析正确合理即可得满分。其他答案,言之成理也可。仅有观点,没有理由不给分。)

 以上就是我为你带来的《叶圣陶》阅读题目及答案,希望能够帮助到您!

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