高二政治必修三主要讲的是关于文化生活这一内容，考试中出现的主观题该如何作答呢?下面是我给大家带来的高二政治必修三主观题答题模板，希望对你有帮助。

　(一)高二政治有关?文化的作用?的命题答题模板

　1.文化的社会作用

　设问模式:运用文化社会作用的知识,说明加强社会主义文化建设的意义。

　答题模板:精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力

　答题要素:①文化作为一种社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

　②文化与经济、政治相互影响、相互交融。

　③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　2.文化对人的影响

　设问模式:运用文化对人的影响的知识,说明为什么要创建良好的文化环境。

　答题模板:来源+表现+特点+塑造人生

　答题要素:

　①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

　②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

　④优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

　(二)高中政治有关?文化创新?的命题答题模板

　1.文化创新的举措

　设问模式:运用文化传承与创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。

　答题模板:根本途径、主体+基本途径+正确方向

　答题要素:

　①立足实践是文化创新的根本途径。

　②人民群众是文化创造的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

　③继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。

　④坚持正确方向,反对?守旧主义封闭主义?和?历史虚无主义民族虚无主义?的错误倾向。

　2.文化创新的原因

　设问模式:运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新。

　答题模板:必然要求+重要意义

　答题要素:

　①文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。

　②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　(三)高中政治有关?弘扬和培育民族精神?的命题答题模板

　1.弘扬和培育中华民族精神的原因

　设问模式:为什么要弘扬和培育民族精神?

　答题模板:现实要求+作用+意义

　答题要素:

　①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。

　②民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂)。

　③弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。

　2.弘扬和培育中华民族精神的举措

　设问模式:结合材料分析他们是如何弘扬和培育民族精神的。

　答题模板:主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践

　答题要素:

　①?主心骨?(中国特色社会主义理论体系)。

　②优良传统(继承与发扬)。

　③外来思想文化(交流、借鉴与融合)。

　④民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。

　⑤立足于实践(传播者、弘扬者和建设者)。

(四)高中政治有关?文化的建设?的命题答题模板

　1.净化文化环境的原因

　设问模式:从文化生活角度分析为什么要净化文化环境。

　答题模板:必要性(文化现状)+重要性(文化对人的影响)

　答题要素:

　①文化现状(文化市场的?喜?与?忧?、落后文化和腐朽文化)。

　②文化对人的影响(影响的来源、特点,文化塑造人生)。

　2.文化建设的要求

　设问模式:请为文化建设提几条合理化建议(或某地文化建设的做法给我们哪些启示)。

　答题模板:国家+个人+生产、经营者

　答题要素:

　从国家角度看:

　①态度(加强管理,正确引导)。

　②文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。

　③提倡多样性,弘扬主旋律(人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化)。

　④价值取向(建设社会主义核心价值体系)。

　⑤思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。

　⑥精神文明建设(教育、科学和文化事业、建设和谐文化,培育文明风尚)。

　⑦中心环节(加强思想道德建设)。

　从个人角度看:

　①能力(提高眼力、增强能力)。

　②价值观(社会主义荣辱观)。

　③提高修养(思想道德修养和科学文化修养)。

　从生产者、经营者角度看:

　①社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合)。

　②产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)。

高中政治必修1答题模板

1高考政治主观题答题注意事项?

1.审材料(主题→分析、综合)：①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。

2.审设句：①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。

3.组织答案要点

(1)要点：①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)

(2)技巧：①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。

2高考政治大题万能答案模板：哲学?

一、解题三部曲：

世界观→方法论→联系实际。

二、注意答题范围：

①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

三、注意答题角度

1.是什么：

①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。

2.为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3.怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

4.谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a.摆出正确的道理内容;b.指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。

3高考政治大题万能答案模板：政治常识?

(关键是分清主体和客体，答题思路：原理依据+联系材料+现实意义+客体)

1.是什么：原理依据+分析材料

2.为什么：①国家机关(政府)：a.国家性质;b.职能+原则;c.宗旨(国家机构是人民利益的执行者和捍卫者);d.现实意义：推动民主政治建设、构建社义和谐社会，贯彻落实三个代表和科学发展观。

②党：a.性质和宗旨(先进性，三个代表);b.地位、领导方式和执政方式;c.加强党的建设，提高党的执政能力(具体联系);d.现实意义(贯彻落实三个代表和科学发展观，构建社义和谐社会;密切党同人民联系;加强和改善党的领导;巩固执政地位)

③国家：a.性质;b.义务(职能)：维护人民的权益;c.原则。

④人民：a.关系(和谐、统一);b.地位、权利与义务;c.原则。

3.怎么办：①按国家机关：立法机关(严格按照法定程序制定相关法律)、行政机关(职能+原则+指导思想)、司法机关。

②党：a.地位、领导方式和执政方式;b.加强和改善党的建设;c.指导思想(三个代表思想和科学发展观)。

③国家：义务(职能)+原则;④人民：义务+原则。

4.国际问题

①分析国际形势：国际关系的决定因素;当今时代的主题(霸、强、国际新秩序);国际竞争实质;世界格局;主权国家的权利与义务(易忽视);联合国的宗旨和原则;我国的对外政策和职能。

②我国对外活动：对外政策和对外职能+国际背景+意义

a.对外政策(名称、决定因素、基本内容);b.对外职能;c.对我国和世界的意义(现实意义：走和平发展道路，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界);d.当今时代的主题和国际关系的决定因素。

5.政治意义

①现实意义：贯彻落实科学发展观和三个代表思想;坚持以人为本，构建社义和谐社会;树立正确的政绩观，建设服务型政府。

②对内职能：维护广大人民的根本利益和当家作主的地位;促进我国的民主政治建设(政治文明);维护国家安全、利益和荣誉。

③对外职能：

a.我国：增强综合国力，提高国际地位、国际影响力和国际形象;维护国家主权和领土完整，增强民族凝聚力;增强民族自尊心和自豪感，维护中国人民的根本利益。

b.世界：促进世界的和平与发展;推动国际新秩序的建立;促进世界多化趋势，国际关系民主化;维护世界人民的根本利益。

④党：完善领导方式，提高执政能力;密切党与人民群众的关系，维护人民的利益;体现党的性、宗，巩固党的执政地位;关系党的生死存亡，兴衰成败，长治久安。

4高考政治大题万能答案模板：经济常识?一.是什么

1.图表题(说明经济现象)：①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。

2.运用经济学知识分析经济现象：经济学原理(要点+内容)+联系材料。

二.为什么

1.一般型：地位、作用、意义、现状(概括材料)。

2.意义型：两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)

(1)国家

A.国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;④转变经济发展方式，提高经济效益;⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。

B.对外经济：

a.本国：有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力;③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置;④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕;⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

b.世界：有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作;②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置;③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。

c.区域合作交流方面：有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动;②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展;③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力;④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等

(2)人民：有利于①促进就业，增加收入，提高生活水平;②调动劳动积极性、主动性;③增强意识(市场和竞争等)，树立正确的观念(消费观等);④维护合法权益(生命财产安全)。

(3)企业：

(1)国内：有利于①提高市场竞争力，争夺占有市场;②改进技术，改善管理，提高劳动生产率;③提高产品质量，优化产品结构;④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益;⑤提高经济效益，走新型工业化道路。

(2)对外：有利于①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置;②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率;③提高国际竞争力与产品的国际化水平。

　学生可以针对高中考试常考的考点类型进行分析，整理出思想政治必修一内容常用的答题模板，下面是我给大家带来的高中政治必修1答题模板，希望对你有帮助。

高中政治必修1答题模板：经济结构调整

　1、经济结构的内涵：包括产业结构(含农村产业结构)、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易(商品)结构等。

　2、调整经济结构的原则：要以市场为导向 , 以效益为目标 , 以企业为主体 , 以科技为依托 , 劳动密集和技术密集产业相协调 , 传统产业和现代产业相协调 , 地区经济相协调。

　3、具体措施：

　(1)巩固农业基础地位，大力发展乡镇企业，发展农业产业化经营，发展农村中的二、三产业，发挥其对农村经济的促进作用。(产业结构见前面)

　(2)面向国内、国际两个市场，应用先进的科学技术，开发、生产适应市场需要的产品。

　(3)依靠科技，因地制宜，保护耕地，保护粮食生产能力，积极发展经济作物，使种植业、林业、牧业、副业、渔业协调发展，并发挥其比较优势。

　(4)巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极引导并支持非公有制经济的发展。

　(5)统筹区域发展，实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略，发挥各自比较优势，发达地区积极援助，国家大力扶持，促进各地区协调发展。

　(6)统筹城乡发展，加快城镇化进程，以工业带动农业，增加农民收入，转移农村人口，缩小城乡差别，改变城乡二元经济结构。

　(7)努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平，培养创新型人才。

　(8)完善分配制、坚持效率与公平相统一;完善所有制，拓宽就业渠道;完善社保制度，综合利用经济等手段进行宏观调控，严防收入差距过大;

　(9)提高人民生活水平，改善消费结构，提倡适度消费、科学消费、物质与精神消费相协调。

　(10)应用科技，提高工业制成品在对外贸易中的比重，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势。

高中政治必修1答题模板：经济类

　1、围绕一个目标：资源优化配置和提高经济效益

　2、本着一个理念：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，即实现?五个统筹?的目标。

　3、贯穿一条主线：优化经济结构

　4、发挥三种动力：科技创新、深化改革和扩大开放。

　(1)科技创新。宏观(国家)：完善国家创新体系。微观(企业)：采用先进科技，加大技术改造力度等。

　(2)深化改革。体制创新：完善社会主义市场经济体制诸内容。制度创新：所有制结构、分配制度、社会保障制度等。管理创新：企业内部管理?建立现代企业制度，完善法人治理结构等。

　(3)扩大开放：完善涉外经济体制，坚持引进来与走出去相结合，提高对外开放水平。面向国际市场，利用国际资源。

　5运用两种手段：市场调节和国家宏观调控。具体分析时，要根据试题要求，分清行为主体，分别进行回答，如企业(农户)应该怎么做，政府部门应该怎么做，等等。

　◆充分发挥市场调节的基础性作用。即微观主体：生产者(企业、农户等)、经营者、消费者、劳动者、投资人、纳税人等怎么做。

　①生产者(企业、农户等)：按价值规律办事;改进技术、加强管理，提高劳动生产率;合法、诚实经营;素质;企业信誉、形象;树立科学发展观;转变经济增长方式;转换经营机制;现代企业制度(股份制);面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的产品;效益、品牌;竞争机制与竞争力;高产、优质、高效、生态农业;走新型工业化道路。发展循环经济，实现经济效益与社会、环境效益相统一。

　②经营者：地位;素质;处理好两个关系;遵循市场经济规律;交易原则;WTO规则;积极参与国际竞争;坚持独立自主、平等互利原则，维护国家经济安全;树立科学发展观，坚持以人为本的经营理念。

　③消费者：地位;权利与义务;维权意识、途径;消费观念

　④劳动者：地位;权利与义务;提高职业技能、职业道德;合同与社保制度。

　⑤投资人：储蓄;债券;股票;商保。

高中政治必修1答题模板：主观题

　(一)有关?价格变动与物价稳定?的命题

　1.价格变化的原因

　设问模式:某商品价格不断上涨(下降)的原因?

　答题模板:价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策

　答题要素:

　①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。

　②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。

　③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。

　④市场的缺陷:市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。

　⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。

　2.稳定物价的措施

　设问模式:谈谈政府如何稳定物价。

　答题模板:科技+发展生产+纸币发行量+市场监管+宏观调控

　答题要素:

　①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。

　②大力发展生产,保障商品的有效供给。

　③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。

　④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。

　⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。

　(二)有关?提高消费水平?的命题

　1.影响消费的因素

　设问模式:影响消费的因素有哪些?

　答题模板:收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素

　答题要素:

　①收入是消费的基础和前提。

　②未来收入预期也会影响居民的消费水平。

　③收入差距的大小影响社会总体消费水平。

　④物价的变动会影响人们的购买能力。

　⑤广告和国家经济政策等。

　2.怎样提高居民的消费水平

　设问模式:请从影响消费水平的因素考虑,我国应怎样提高居民的消费水平。

　答题模板:国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)+企业+个人

　答题要素:

　(1)作为国家:

　①最根本的途径是贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。(发展经济)

　②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定。(稳定物价)

　③政府要完善分配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。(收入公平)

　④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。(社会保障)

　⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场,尤其是开拓农村市场,充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场)

　⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。(市场监管)

　(2)作为企业:要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得到消费者的认可。