最直观的不同是20年的高考延期是全国范围内的，但是22年的高考目前是只针对上海一个地区的，后续是否还有其他省份出相应的对策，目前是不明确的（当然，最好没有）。

但是范围受众大小只是一个现象，透过现象去发现更深层次的问题，往往更加重要。所以，这里单纯谈一些自己的看法和见解。

首先第一个问题就是公平性问题。

20年全国一起延期，至少会让人觉得大家都在一个线上，大体是很公平的（虽然可能就个体而言会存在巨大的差异）。但是局部延期，难免会让人产生一些其他的想法。比如：“我张三觉得你们上海考生能多复习一个月”，再比如：“谁知道会不会因为疫情而导致你们的试卷相对简单呢？毕竟是自主命题”，亦或者：“上海的高校会不会对上海本地考生更加宽容，那外地考生会不会相对优势不那么大？”....

总之，局部的非统一在一定程度上真的是很难保证公平性，有些东西似乎又明里暗里，很难不让人“想入非非”。然而，谁告诉你一起高考就很公平了？

大家一起参加高考，就能保证绝对的公平了吗？dddd。所以，个人觉得讨论公平性问题其实是没有意义的，下辈子咱们努把力换个省份好吗？

然后第二个问题就是录取问题。

20年一起延期了，录取也就顺延了，其实相对于往年的录取工作而言，只是往后推了下时间，其他的是没有什么改变的。但是20年只有上海延期了，那会不会对上海的录取造成一些影响呢？

事实上，相对于第一个问题，这个问题其实更轻微一些。因为“分省录取”的原因，各高校在每个省份录取的人数是有宏观把控在里头的，所以整体不会出现太大的偏差。

唯一的影响大概就是上海考生可能收到录取通知书的时间会更晚一些（其实不太会）？至于“强基计划”，因为各考生是在自己所在的省份参加考试，所以也不会受到太大的影响。

因此，这个问题，上海考生可以放心，其他地方的考生，也别凑热闹了。

最后一个问题是高校招生工作的负担问题。

前面都是从考生的角度来考量的，但其实还忽略了一群人，就是招生工作组。对于20年的情况，对于招生工作组来说其实和普通高考的工作强度是差不了多少的，最不济也是每个省份一样惨。

但是对于22年的情况，可能会存在分批分类的情况。本可以一次性做完的事情，突然多出来一些步骤和考虑，工作量无疑会加大。这对于上海高校而言，更是如此。

最后就是，个人觉得不必太过度纠结这个问题，该干啥干啥吧。与其纠结这些事情会给别人给自己造成哪些潜在影响，还不如放宽心态，聚焦在自己的事情上，稳稳当当。

今年的高考可以说是非同寻常的，由于疫情的影响，考试被推迟了一个月。现在，在北京、天津、山东和海南已经公布高考改革，崭新的高考方式、招生政策和评分规则第一次在除浙江、上海之外的省份普遍实行。

除此之外，由于疫情导致了今年高考形势不同于往年。诸多问题导致了今年与高考工作相关的人员要格外关注。

教育部部长强调，教育系统要像平常一样来迎接疫情期间的高考准备工作，坚持细致入微，高度关注做好各项防控工作。

对待高考时就要像上战场一样认真对待，使各项工作深入、细致、扎实，保证考生人身安全以及考试顺利。

这些政策对高考考生有什么具体影响？候选人和家长应该如何回应？请参阅下面的相关文章。

高考考生人数已经超过1000万，又由于受到疫情的影响导致高考延期，给高考前期的工作准备人员带来很严重的影响，延期一个月的高考也在一定程度上影响了考生准备考试的心态。

随着考生数量的增加，大家最关心的就是本线相比于往年是高是低？今年高考会因为人数的增加变得更难以竞争吗？接下来给大家简单的解释下：

由于疫情的影响，学生学习压力很大，本科和专科线也许会较往年降低。

对于录取线降低来讲，带来的影响将会是录取率的提高

首先要和大家说一个好的预测消息：全国各地的最低录取分数线可能会微微下调，专科、本科学校的招生人数也会不断增加。

在最好的情况下来看，各批次录取分数线应该是如下分配：根据当年每批学校计划的招生人数的总数来看，所有考生的分数从高分到低分顺序排列，在每批招生计划中排名最后的考生分数为理想的批次线。

总的来说，如果申请人数比前几年略有增长，导致的将会是本科线的升高。与其相反的是，如果申请人数比往年降低，各批次的录取分数线也会降低。

看报考高考的人数要注意两个方面。

首先，比较前几年的增长情况。其次，要注意报考人数不等于最终参考人数。