一、选择题(每小题4分,共48分)

　1.(2014·江苏单科)在一定时期内,商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中,使我国货币需求量增加的因素有()

　①人民币流通速度下降

　②信用卡的广泛使用

　③人民币境外流通规模扩大

　④商品的社会劳动生产率提高

　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　解析选B。流通中需要的货币量与货币流通速度成反比,①正确;人民币境外流通规模扩大,对货币需求量也会增加,③正确;信用卡的广泛使用,可能使货币需求量减少,②不选;商品的社会劳动生产率提高,不考虑其他因素,价值总量下降,货币需求量也会减少,④不选。故选B。

　2.(2015·宁德模拟)2014年小李采用按揭贷款的方式买了一套标价190万的新房,首付现金90万元,然后需要在25年内付清银行贷款100万元以及利息。这里涉及的货币职能依次是()

　A.价值尺度　支付手段　流通手段

　B.支付手段　流通手段　价值尺度

　C.支付手段　价值尺度　流通手段

　D.价值尺度　流通手段　支付手段

　解析选D。本题考查货币的职能。“标价”表明货币表现和衡量商品房价格的职能,是价值尺度职能;“首付”货币充当了商品交换的媒介,执行的是流通手段的职能;贷款及利息存在赊销赊购,货币执行支付手段的职能。由此可见D正确。

　3.(2015·龙岩模拟)第17届亚运会于2014年9月19日在韩国仁川开幕,本届吉祥物是以白翎岛斑点海豹为原型的3个卡通形象,根据仁川亚运会主会场风、舞、光的主题,这3只斑点海豹兄妹分别命名为“风”“舞”和“光”。该吉祥物在构思、设计和制作完成后,就迅速进行了商标注册。在这里,作为有偿使用的亚运会吉祥物标志()

　A.是商品,因为具有使用价值

　B.不是商品,因为不具有使用价值

　C.是商品,因为是用于交换的劳动产品

　D.不是商品,因为它没有用于交换

　解析选C。本题考查商品的有关知识。吉祥物标志是劳动产品,有偿使用说明用于交换,因此C符合题意,D排除;有使用价值不一定有价值,A排除;亚运会吉祥物标志具有使用价值,B排除。

　4.中国人民银行于2013年8月8日发行世界遗产——黄山金银纪念币一套。该套纪念币共8枚,其中金币3枚,银币5枚,均为中华人民共和国法定货币。这套纪念币()

　①具有货币的基本职能 ②作为法定货币能够流通

　③有使用价值但无价值 ④本质是价值不变的商品

　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　解析选A。发行的金银纪念币属于国家的法定货币,因此具有货币的基本职能,能够流通,①②正确。金银纪念币本身既具有使用价值也具有价值,其本质是一般等价物,③④错误。

　知识拓展如何认识纪念币?

　纪念币是具有特定主题的,由国家统一计划发行的法定货币。特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。纪念币在作为法定货币的同时,还具有较高的收藏、保值和投资价值。

　纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类：普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞,是国家发行的可以流通但又具有纪念意义的法定货币,可与普通纸质人民币一样等值上市流通;贵金属纪念币材质是金、银等贵重金属,其发行价一般都等于面值的几十倍或上百倍,因此其面额只是象征性的货币符号,并不表明其真实价值,不能流通,其面值不计入市场现金流通量。

　5.(2014·石家庄模拟)目前来说最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题,同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本,特别为商务人士出行提供了较大的便利性。这种火车票网络服务()

　①使货币的职能发生了变化

　②没有改变货币本身固有的职能

　③使用的是虚拟货币

　④使得商品交换的方式发生了变化

　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　解析选B。火车票网络服务只是改变了交易方式,并没有改变货币的职能,也没有使用虚拟货币,①③错误,②④正确。

　6.(2014·莆田模拟)解决物价问题最重要的措施之一是控制过多货币投放量,从而消除物价上涨的货币基础。这种做法的理论依据是()

　A.发行纸币过多会引起物价上涨

　B.货币具有流通手段职能

　C.纸币本质上是一般等价物

　D.价格是价值的货币表现

　解析选A。本题考查纸币发行规律。纸币发行必须以流通中实际需要的货币量为限度,超过这个限度就会引起物价上涨,A正确。B、D与题意不符;纸币本质上是一种价值符号,C错误。

　A.通货膨胀 B.人民币升值

　C.通货紧缩 D.加息

　解析选A。本题考查通货膨胀的影响。通货膨胀导致物价上涨,纸币贬值,从而使“债务人”债务缩水,“不动产所有者”财富增加,但在收入一定的条件下,也会导致人们的购买力下降,从而“让有些人发财、有些人崩溃”,故选A。

　7.(2015·漳州模拟)2013年我国W商品价值用人民币表示为1 292元,美元对人民币的汇率为1美元=6.8元人民币。如果2014年生产W的社会劳动生产率提高了20%,纸币流通速度提高20%,且人民币对美元升值5%,其他条件不变,按照等价交换的原则,若W商品用美元标价,其价格为()

　A.200.5美元 B.200美元

　C.199.5美元 D.192美元

　解析选C。本题考查汇率,商品的价值量与社会劳动生产率。单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,与纸币流通速度成正比,2014年生产该产品的社会劳动生产率提高了20%,纸币流通速度提高20%,实际上商品的价值量没有变化,该商品用人民币表示还是1 292元,人民币对美元升值5%,即1(1+5%)美元=6.8元人民币,则1元=1(1+5%)/6.8美元,则1 292元=1 292×1(1+5%)/6.8美元=199.5美元,因此答案C正确。

　8.(2014·天津文综)根据下图判断2014年以来人民币兑美元汇率变动的趋势,并据此推断对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是()

　A.人民币升值　有利于出口,不利于进口

　B.人民币升值　不利于出口,有利于进口

　C.人民币贬值　不利于出口,有利于进口

　D.人民币贬值　有利于出口,不利于进口

　解析选D。显示,等量美元兑换的人民币数量总体呈上升趋势,表明人民币总体贬值,这会使我国出口产品的美元价格下降,有利于我国产品出口,同时使国外产品的人民币价格上升,不利于我国的进口。故选D项。

　9.甲国某一时期,流通中所需货币量为5万亿元,由于生产发展,货币需求量增加20%,但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元,这时货币的贬值幅度为________,原来标价30元的M商品,现在的价格是________。()

　A.28%　44元 B.25%　40元

　C.22%　36元 D.25%　37.5元

　解析选B。本题考查货币发行量的知识。货币贬值率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)/现在已发行的货币量×100%,题中货币贬值率=[8-5×(1+20%)]÷8×100%=25%;商品价格与货币贬值率成反比,即货币贬值,价格升高,则M商品现在的价格=30÷(1-25%)=40(元)。

　10.(2015·莆田模拟)人民币的汇率变动会影响我国进出口贸易,2014年1月3日美元对人民币的汇率为1：6.103 9,2014年7月3日美元对人民币的汇率为1：6.158 1。不考虑其他因素,这一变动给我国带来的影响与下列四幅图中所示状况对应正确的是()

　解析选B。本题考查汇率变动的影响。材料表明人民币对美元汇率下降,人民币贬值,有利于出口,不利于进口,B符合题意;A、C、D表述错误。

　11.2014年1月1日,中国-东盟自由贸易区全面启动四周年。中国连续四年成为东盟第一大贸易伙伴,东盟成为我国第三大贸易伙伴,也成为跨境贸易人民币结算试点的境外区域之一。如果在中国-东盟自由贸易区内,我国企业全部使用人民币进行贸易结算,那么()

　A.人民币可以取代美元,成为第一大贸易结算货币

　B.会降低我国企业因外汇汇率的变化而带来的风险

　C.我国可以大量发行人民币,以提高我国企业的国际竞争力

　D.人民币会升值,购买力会增强

　解析选B。本题主要考查货币对外结算的知识。使用人民币进行贸易结算会减少国际汇率波动带来的影响,有效防范汇率风险,这和人民币发行数量以及人民币币值的变化没有直接关系,更不会取代美元,B正确。A、C、D皆属于错误观点。

　12.我国某企业在国际市场上,按10美元/件的价格售出100万件某商品,该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元,则该企业可以获得利润为人民币()

　A.1 400万元 B.5 600万元

　C.7 000万元 D.9 800万元

　解析选B。第一步：100万件商品价值=10×100=1 000(万美元),即1 000×7=7 000(万元人民币),第二步：100万件商品成本=14×100=1 400(万元人民币),第三步：7 000-1 400=5 600(万元人民币)。

二、非选择题(共52分)

　13.(26分)(能力挑战题)人们习惯于用货币来衡量个人拥有财富的多少。2013年2月28日胡润研究院发布2013胡润全球富豪榜,这是第一次以10亿美元(62亿元人民币)作为富豪上榜门槛,共有1 453位上榜富豪。中国超越了美国成为全球资本市场创造十亿富豪最多的国家,富豪数量达到212人;美国数量达211人。

　运用所学知识,回答下列问题：

　(1)如何理解“货币是财富的象征”?(13分)

　(2)对于货币,你的态度是什么?(13分)

　解析本题考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第(1)问,主要从货币的本质与职能角度理解“货币是财富的象征”。第(2)问,考查学生对待货币的正确态度。对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度。

　答案：(1)货币的本质是一般等价物,它具有价值尺度和流通手段两种基本职能,在一定意义上,货币是财富的象征。现实生活中,各种经济活动都离不开货币。

　(2)对于金钱,要取之有道,要通过正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富;对于金钱,要用之有益,要把钱用到有利于国家、有利于社会、有利于他人的地方;对于金钱,要用之有度,花钱要有所节制,要分轻重缓急。

　14.(26分)(能力挑战题)(2014·西安模拟)某校高一(2)班学生就我国的法定货币——人民币的有关问题进行了一次探究活动。

　同学甲：“在当前我国的经济生活中,商品生产者要出售自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己所需要的商品。”

　同学乙：“人民币的作用这么大,国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要,解决我国经济发展过程中资金不足的问题。”

　同学丙：“人民币发行多了不好,容易引起通货膨胀,因此,人民币发行得越少越好。”

　针对上述问题,请你与同学们一起探讨：

　(1)人民币为什么能购买商品?(8分)

　(2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。(18分)

　解析本题考查学生分析和评价问题的能力。第(1)问,人民币能够购买商品,从根本上是由人民币作为纸币的性质决定的。第(2)问,乙认为多发行人民币好,丙认为人民币发行越少越好。因此解答本问应从纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度入手,说明多发行和少发行都会影响经济发展和人民生活。

　答案：(1)人民币是由我国发行的、强制使用的价值符号,能在市场上代替货币执行流通手段的职能,在商品交换中起媒介作用。所以持有人民币就能购买自己所需要的商品,人民币的这种作用是受国家法律保护的。

　(2)国家有权发行人民币,但不能随意发行,人民币的发行量受货币发行规律的制约。如果人民币的发行量超过流通中所需要的货币量,就会引发人民币贬值,物价上涨,出现通货膨胀。这样不仅不能增加社会财富,而且还会影响经济的发展和人民的生活。如果人民币发行太少,就会使一部分商品不能售出,同样会影响经济的发展和人民的生活。因此,人民币的发行量既不是越多越好,也不是越少越好,而要遵循货币流通规律。乙、丙两位同学的观点都是片面的。

(1)比较复习法：

在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较;三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化;碳循环、氮循环、硫循环的比较，比较它们进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的途径、形式;还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各种育种方法的比较，等等。

(2)串连复习法：

复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

(3)联想迁移法：

如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。只要我们方法得当，往往就会事半功倍。